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学生期中考试总结【5篇】
期中考已经结束了 ,接下来我 们要针对期中考试做一次总结,以下是 小编精心收集整理的学生期中考试总结,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
学生期中考试总结1
本次期中考试29班成绩下滑较快，从原来的年级第一名下降到 此刻的年级第九名，为了 促进班级的进步，下面对本次考试总结如下：
虽然我刚接班才四天，但我原来就教这个班级，因此本次成绩的下降也基本在意料中，只是 没想到 下降这么多，通过我以前的观察和这几天的了 解情况，我觉得班级存在以下几方面问题：
(1)班级有 的学生有 骄傲情绪。上 次考完后，我在班级里提过生物考得不错，前40名成绩是 年级第一，学生就快乐的不能自已，但实际上 与其他 班级差距很小。
(2)上 课精力不集中的学生较多，包括有 的成绩很好的同学。
(3)自习纪律较差。好几次上 自习时 教师在教室时 候学生很肃静，但是 一出门学生就开始活跃。
(4)学习习惯有 待加强。上 课时 有 的同学手懒，笔记不记或记得很少，背书时 候只是 简单背书，不动手导致考试时 候眼高手低。
刚接班级，很多情况还不了 解，我打算在以下几方面加强管理：
(1)加强班风建设。针对有 的学生反映的班风有 点散的问题，我打算通过主题班会和集体活动进行教育，用班规纪律进行约束，进一步提高凝结力。
(2)狠抓班级常规。开学以来，班级常规做得并不好，早操 纪律 卫生工作都有 待加强，在以后的几天狠抓，惟独 把班级常规做好，才干保证同学更有 效地 学习。
(3)加强学习方法的指导。针对班级在本次考试中有 43人下降的情况，打算筹备主题班会，介绍学习方法，加强学法指导。
学生期中考试总结2
期中考试在我 们担心而又忙碌的复习中结束了 ，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了 ，我 们此刻要做的就是 认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。
这次期中考试不仅给我 们查找自己不足的机会，还让我 们知道自己的真实水平。给我 们指明了 努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发明鱼网上 的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时 候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是 牢不可破的。这次期中考试，我 们每一位同学都经受了 失败 痛苦和成功的洗礼，得到 了 磨练 反省和升华自我的机会，这正是 我 们的收获。
期中考试取得了 高分，当然可喜，因为它是 过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有 成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才干铸就更大的成功。但是 ，失败也有 失败的魅力，因为暂时 未能成功，我 们便有 了 期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来期望的太阳。成功不是 骄傲的资本，失败却是 努力的理由。某某人，为了 发明某某物，失败多少次，才最终取得最后的成功，不应该只是 作文时 举例论证的材料。战之能胜是 好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是 美丽的。
期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我 们足够的思量。
一要反思我 们的学习习惯。上 课是 否认真听讲，认真笔记?作业是 否及时 完成，独立完成?是 否主动学习，主动钻研?是 否注重答题规范，书写整洁?
二要反思我 们的勤奋度 刻苦度 专注度。学问永恒是 苦根上 长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是 不现实的。我 们要多自问：面对作业，面对压力，是 否怨天尤人?我 们的学习，是 心无旁骛，穷根究底，还是 心猿意马，浅尝辄止?
三要反思我 们遵守常规的情况。一言一行，一举一动，是 否符合校规要求?是 否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律?是 否注重环境卫生，讲究文明?我 们是 否也在学习之外的各个方面追求完美?我 们是 否在为自己创新最稳定 最和谐的学习环境?
同学 们，为了 今后，我 们要抓紧此刻，惟独 善于总结，才干赢得未来。一次考试并不是 句号，更不能代表我 们全部的实力。人生道路有 风和日丽的日子，也有 阴雨连绵的岁月，我 们不能左右天气，却可以改变心情，我 们不能改变容貌，却可以展现笑脸，我 们不能改变世界，却可以改变自已。我 们要从暂时 的喜悦中走出来，从暂时 的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时 调整自己，为下一次考试做好打算!
学生期中考试总结3
期中考试结束了 ，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试虽然比上 次有 些进步，可是 这离我想考上 一所好的大学还相差甚远，我认真分析了 原因：
1 在考试前我并没有 深入复习，只不过是 看了 看书。
2 临阵磨枪，突击英语，平时 不善于累积。
3 复习没有 重点。
主要拉分的是 英语。其实，英语一直是 我这几科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。
数学一直是 我的强项，可这次发挥的不是 令自己满足，虽然及格了 ，但没有 发挥出自己应有 的水平。这是 什么原因呢?主要是 自己思想上 的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是 事实与自己所想的是 完全相反的。经过这次考试，我也明白了 ，随着年级的升高，我 们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那 些知识已经远远不够，所以，数学既是 自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到 化学，我认为我比以前认真了 ，但解题的技巧掌握的还不是 很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上 ，和数学有 一些相同，都是 解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读练习，使自己的阅读能力有 所提高。
学生期中考试总结4
这次考试之所以没有 考好，总结原因如下：
1平时 没有 养成细致认真的习惯，考试的时 候答题粗心大意 马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有 做对。
2打算不充分。xx说，不打无打算之仗。言外之意，无打算之仗很难打赢，我却没有 按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了 亏。
3
没有 解决好爱好与课程学习的矛盾。自己有 很多爱好，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的爱好被平白无故抹煞，那 样不仅悲惨而且无知，但是 ，假如因为自己的爱好严重耽搁了 学习就不好了 ，不仅不好，有 时 候真的是 得不偿失。
失败了 怎么办?认真反思是 首先的：
第一，这次失败的原因是 什么?要认真思量，挖掘根本的原因;
第二，你接下来要干什么?确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是 要正确地 衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地 方，弱势是 什么;
第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是 一蹶不振以及盲目的追求。
数学是 必考科目之一，故从初一开始就要认真地 学习数学。那 么，怎样才干学好数学呢?现介绍几种方法以供参考：
一 课内重视听讲，课后及时 复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上 进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上 课时 要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有 哪些不同。特殊要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时 复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采纳不清晰立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思量，从某种意义上 讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有 些题目由于自己的思路不清，一时 难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点 线 面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二 适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是 难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上 的习题为准，重复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开辟思路，提高自己的分析 解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有 错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时 更正。在平时 要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到 要害时 候，你所表现的解题习惯与平时 练习无异。假如平时 解题时 随便 粗心 大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时 养成良好的解题习惯是 非常重要的。
三 调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识 基本技能 基本方法这三个方面上 ，因为每次考试占绝大部分的也是 基础性的题目，而对于那 些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思量，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时 候镇静，思路有 条不紊，克服浮躁的情绪。特殊是 对自己要有 信心，永恒激励自己，除了 自己，谁也不能把我_要有 自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好打算，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些简单的基础题要有 十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到 适合自己的学习方法，了 解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔乾坤 中去。
综上 ，我决心：
平时 锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地 位，并学有 余力地 积极发展爱好爱好;考试前做好充分打算，打一场酣畅淋漓 悲壮彻底 问心无愧的战役
学生期中考试总结5
生物结考的铃一响，宛如经历了 一场浩劫似的。时 间竟是 始料未及的紧迫，而且从未这么被题目牵着鼻子走过，拿捏不定的空太多。考完后就心神不定的，觉得生物考试本不应该这么难。于是 ，回到 家后，不惜花了 半个小时 把整张卷子大抵重做了 一遍，便顿觉豁然开朗，宛如久困于井底的矿工重见天日一样，一切问题迎刃而解;又不觉心如刀绞，坚信那时 韦尼克区或是 额中回后部8区一定停止了 工作，虽捶胸顿足不止，但败局已定，早已无力回天了 。
总分85分，能上 平均分，已经大大超出我的想象了 。但我惊异地 发明，班里的分居然惟独 92分，上 90分的也就寥寥几个。这时 ，自怨自艾就显得矫情，因为谁也没有 规定你的水平就必须比别人高。但我就是 不甘心呀，如此简单的一套题(呵呵，实际上 我 们的题并不简单，题量也大)，不得95分，实在有 失水准。当然，这些自我安慰的话最终是 骗不过自己的。因此，我怀着沉重的心情，在此作深刻总结。
首先要说考试心态。考生物前可谓是 异常担心。因为前三场考试已经输得一塌糊涂了 ，这场考试就不是 赢不赢的问题了 ，而是 赢多少的问题。自己定的目标是 至少比平均分高10分。期望值高没有 什么错，但我却犯了 孤注一掷的大忌。于是 ，选择题部分我就谨小慎微，不允许自己有 任何纰漏。偏偏事与愿违，开篇第三题就给我以沉重打击。当我无比纠结于细胞膜蛋白质含有 硫元素这个问题时 ，时 间老人就在我身旁匆匆走过，于是 便慌了 阵脚。接着又碰上 24题。这本身是 很简单的一道题，静下心思量30秒应该就能出答案。可我的心里却一团糟，眼巴巴地 瞪着8个阿拉伯数字竟1分钟没动笔。最后，胡乱蒙了 个选项，草草而过。看来，考试的结果，早在开考后的前十几分钟，就已成定数。
其次要说审题。这是 令我无比头疼的一个问题，因为我数不清在这条河沟里到 底翻过几次船。比如第49题第3小问，这原本是 不假思量就可以出答案的，可我却犹豫不决，徘徊踯躅于保留癌细胞的无限增值基因还保留效应B细胞的抗体基因之间，取舍不定，最后得出的结论是 ，都要保留，于是 便迟迟不肯下笔。其实，我的思量完全是 多余的，因为题干第一话就赫然写着：“科学家从某些能无限增殖细胞的细胞质中分离出无限增殖调控基因”。可那时 我坚定对其进行了 中枢过滤，虽视而不见。这不仅直接导致了 我有 3个空完全不知所云，而且还夺取了 本应属于我检查的宝贵时 间。
我还清晰记得上 学期期末考试我就犯了 类似的错误。有 一道基因工程的题，题目不难，我看过题之后就匆匆作答，结果中途遇到 阻碍。有 一个空虽绞尽脑汁，得其解，觉得其完全是 空穴来风，重复琢磨了 5分钟，还是 空着没写。其实，一个重要的信息就隐藏在题干里，而我却忽略了 。又如前不久做的一道北京市高考题，有 如是 一问：“生长素类似物应溶解于()”，我觉得问得莫名其妙，便毫不犹豫的写下了 有 机溶剂;对于答案给出的“含糖的磷酸盐缓冲液”，我瞠目了 许久，再读一遍题，才恍然大悟。
我似乎天生对题中的信息就有 免疫功能，攻克这一问题当然刻不容缓。其实，解决办法很简单，那 就是 ：遇到 不会填的空，请再读一遍题吧。
第三点我想说说答题思路。考试绝不是 一个人的游戏，揣测出题人的思路往往很重要。可是 这次考试，我却陷入了 一个自己给自己挖坑的怪圈。譬如不该丢分的第46题，其第三小问如是 说：“图A中4和6两种具膜结构的细胞器为适应各自的功能，都有 增大膜面积的方式，它 们分别是 ()”。我那时 读了 好几遍题，总觉得问得别扭，犹豫再三，却写下了 一个极为低智商的答案：4为叶绿体，6为线粒体。写完之后自己都觉得不对，可脑子就被绊在那 里，怎么也绕不出来，于是 便自我安慰，出题老师可能就期望我写这个吧。2分注定落空。再如50题最后一空，首先引起刺激的，不是 “小肠”呀，“消化”呀，“汲取”呀，而是 2ng/ml。我就想，既然不选用4或8等杀伤性较强的浓度，必有 其深刻的哲理;我一时 联想到 了 “生于忧患，死于安乐”，就像狼群之于鹿群，狼虽会杀死一部分羊，但对于羊群的发展壮大来说，反而是 一件好事。于是 ，我进一步给出大胆猜想：尽管_物质降低了 小肠细胞ATP的浓度，使其主动运输受到 影响，但这反而激起了 它要汲取更多ATP的斗志。因此，我在那 个几乎没人出错的空上 得意地 写下了 ：促进。
对于这类问题的解决，其实是 没有 万全之策的。调整到 一个好的做题状态，或是 本着求是 严谨的科学态度，可能只是 空话;也许，在做题中不断探究，才是 硬道理吧。
最后还要谈谈个人对于实验题的感悟。实验题一直以来是 我丢分的大项。我想，一个人做实了 验题水平的高低，是 他 能力强弱的最真实的体现。因为实验题所渗透的科学思想，是 无论学多少知识都无法企及的。比如这次考试48题中问盛水玻璃柱的作用一空，不得不承认，这题我的确不会。其实说到 底，不过是 操纵无关变量那 点事，可真正将其运用起来，却绝不是 一朝一夕能实现的。再如第51题，这是 一道原题，可再次坐下来，还是 扣了 四分之一的分数。可见，对于实验题来说，除非掌握它的精髓，光靠题海战术是 驾驭不了 的，这才是 一张生物试卷真正的魅力所在吧。
古人说吾日三省吾说，可见反思总结的重要性，高中生就期中考试进行的高一期中考试总结，是 对自己学习状况的反思，作用重大。
每位同学期中考试考完后都应该向上 面的那 位同学一样做一份高一期中考试的反思，自己发明自己的问题，自我改正，相信大家保持这个习惯的话，一定会受益平生。
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