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; 小学音乐教学工作总结1 不 知不 觉，来到平山已经一学期。此刻，我将本学期高一音乐教学工作总结以下四个方面，以便今后更好地开展工作，弥补不 足，精益求精。 …本站小编为您整理了《小学音乐教学工作总结范文5篇精选》，供您学习参考使用。
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不 知不 觉，来到平山已经一学期。此刻，我将本学期高一音乐教学工作总结以下四个方面，以便今后更好地开展工作，弥补不 足，精益求精。
一 音乐教学
努力经过高 中音乐欣赏课陶冶情操 激发学生对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的爱好 爱好及情感。以学生为主体，让学生在 愉快的音乐实践活动(听 看 唱，讨论 联想 想象及律动) 中，主动地去发明 去探究，去感受音乐 理解音乐 表现音乐，并在 必须基础上创新音乐。高 中音乐欣赏课还加入了 一项让学生自我介绍音乐，表达自我艺术见解的实践活动，这也使学生的本事得到了 锻炼。同时，关注音乐 学习方式的变革，处理好培养审美本事与 学习知识技能之间的关系;进而培养学生的审美本事，提高音乐鉴赏水平，从而完善人格。
二 课堂教学
本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有 益于开阔学生的文化视野。为了 使学生能简便 愉快地上好音乐课，经常采纳激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注重力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了 善意的批评与纠正;力求给学生一个较为宽松 和谐 欢快的 学习音乐欣赏环境。
在 教学过程 中，自我感觉存在 不 足之处就是侧重了 情感 爱好的培养，忽略了 高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不 齐，仅有 更好地掌握了 乐理知识才干更深层次地感受 理解音乐。
三 考试方面
为了 让学生能更自然地表现音乐，表达自我对音乐的理解，也为了 让我对每位学生有 个基本的了 解，这学期的音乐考试我采纳了 ：笔试，共分两种题型(简答和分析)。简答题主要针对课本 中的一些重要知识点，而分析题是让学生当场分析一首作品.
四 课外活动
为了 更好地培养学生对音乐产生浓厚的爱好，根据在 学校科技文化艺术活动的按排，组织学生到挪移营业厅举办了 平山 中学“第一届动感地带学校歌咏比赛”。经过这次比赛评出了 2007年度“十佳学校歌手”。平时，我经常收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听 多看 多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注重自学。如：练习钢琴专业技能;阅读一些音乐 教育 文化等方面的报刊杂志;与各地 中小学的音乐教师进行交流。
遗憾：没能实现组建学校器乐队的设想。 学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少 学习担心的高 中生来说， 学习演奏一些乐器对他们的 学习和生活是大有 裨益的，让平山 中学的学生有 更多展现自我才华的机会，走向艺术人生。
小学音乐教学工作总结2
担心而有 序的一学期已经结束。回忆本学期的音乐教学工作，感慨很多，有 成功之处，同时也还存在 着很多的不 足。在 本学期的教学 中，注重以音乐审美为核心培养学生的爱好爱好为目标，根据一年级学生的身心特点，以聆听体验音乐入手，从音乐的基本要素节奏为切入点，“经过听 拍 唱 演 等系列音乐活动，帮忙学生直观 形象地初步感受与了 解音的高低 长短 强弱 速度及节拍的意义，重在 学生创新思维本事的培养和综合音乐素养的培养。
在 一个学期的教学过程 中，我感觉新课改最重要的是要创新性地使用教材，创新性地运用教学方法，把有 限的教学资料拓宽，组织多种形式的综合音乐教学活动，即尊重教材，也勇于拓展教材和跨越教材，对传统的常规教学模式敢于去粗取精，除旧创新。这便给音乐教师带来了 全新的挑战。经过教学实践。我体会到：
新教材遵循了 学生的认知规律，注重教学效果，打破了 学科封闭状态，体现了 浓郁的现代教育观念。
教材的特点，是让学生的 学习方式发生根本性转变，这就要求教师成为能给学生思维以启迪 方法和引导，与学生一齐探究 学习的民主型教师，成为拥有 先进教育观念，引导学生走进一个开放的 学习环境的钻研型教师。因而使我体验到，教师不 能只做传统的“传道授业解惑”，其主角应是多
元化的。为学生终身喜爱音乐 学习音乐 享受音乐奠定了 良好的基础。注重学生创新‘精神’和实践本事的培养，把学生 学习资料与实际生活密切相联，让学生自然地开放地 学习，在 玩 中学，在 乐 中学，在 实践 中学。
在 期末学生音乐考试 中，我采纳的是一种民主的生动活动的“班级学生音乐才艺特长展示会”，其评价资料是：音乐情绪与情感表现;演唱本事;即兴表现本事;小组结合共同参与音乐活动方面，以到达相互 学习交流和激励的目的。
当然在 工作 中也还有 很多的不 足，如，学生对学唱的曲练习不 够，学生在 演唱时有 回生的现象。还有 些歌曲的曲调的演唱把握不 准。对有 些节拍的处理也不 够正确。总认为学生的年龄还小，有 些放任自流，要求不 严。这些问题都需要在 今后的工作 中进行改善。
小学音乐教学工作总结3
小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分，其目的是为了 提高民族的音乐文化素养。音乐教育不 但能够培养学生对音乐的感受力 鉴赏力 表现力和创新力，也能培养学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到发展，非智力因素得到提高。同时，能够促进学生身心健康地发展。我在 教学 中一向认为，德育 智育 体育 美育是相互渗透，相互结合，相互促进的。所以，凡是小学阶段所开设的课程，仅有 课程设置节次的多少之别，并无正副课之分。所以，音乐教育不 仅仅具有 辅助 强化德育和智育的功能，还具有 德育和智育所不 能替代的独具的教育功能。音乐教育对于培养学生德智体全面发展有 着重要的作用。
小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课教学设备和学生的音乐基础，实际上现阶段我们主要以歌唱课为主。我的具体做法是：
一 指导学生熟读歌词。
在 进行完歌曲范唱以后，可指导学生用比较标准 流利的一般话进行朗诵歌词，要注重咬字 吐字的准确度和清晰度，要求字正腔圆。同时根据歌词的资料向学生进行‘爱国’ 爱党 爱社会主义等方面的思想品德教育。
二 引导学生理解歌曲的情绪。
在 一首歌曲的左上角往往呈现如“亲切地” “欢快地” “深情地” “热烈地” “庄重地”等等歌曲情绪，可让学生结合歌词含义，在 歌唱时力求处理的恰到好处。
三 读谱练习。
在 识谱时先给学生标准音，即歌曲的调号。当学生按标准音唱有 必须的艰难时可进行音阶练习。由于学生音域窄，的确难以到达标准音时能够适当降调，并激励学生要经常练习音阶，到达拓宽自我音域的目的。
四 教唱歌词。
这一步是前四步的综合练习。首先教师应泛唱二至三遍让学生视听，对于较长或难度较大的乐句能够先分小节教唱在 连接起来唱，以至圆满完成全部教唱。在 学生对本歌曲没有 完全学会之前不 能让学生练唱，因为学生自我识谱本事有 限，一旦个别乐句唱错，则难以纠正。
此外，根据不 一样年龄段所掌握方法的区别，我采纳以下几种教学法，教学效果显著。
1 对于一 二年级学生来说，自制力差，但动感极强，于是我采纳“律动教学法”，立即每节所学歌曲以律动的形式来进行，这样即省时又省力，还提高了 学生 学习的进取性。
2 对于三 四年级的学生来说，有 了 必须的自制力，但识谱本事较差，我采纳“听唱教学法”，即在 学习过程 中，充分发挥学生的听力，在 重复视听的过程 中来完成教学任务，效果不 错。
3 对于五 六年级学生来说，有 了 必须的识谱本事，自制力也相对提高，我采纳“视唱教学法”，让他们在 范唱的过程 中体验歌曲的旋律，并能进行简单的识谱练习，让其在 自学的形式下来完成教学，此项进一步激发了 学生的 学习信心，教学效果明显改善。
五 课外工作
本 学习我组建了 电子琴队，每周二 周四午时第三节课是电子琴队活动的
时间，因为本学期又吸纳了 一些新队员，于是，我让老队员带新队员的方法，经过一学期的努力，学生已经学会双手弹奏四首简单的曲子，同时也参加了 金凤区福利院送温暖的活动。
我经常利用歇息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听 多看 多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注重自身的 学习。如：进取参加金凤区里的音乐教研活动;阅读一些音乐 教育 文化等方面的.报刊 杂志。给我的教学起到了 不 少的帮忙。
六 努力目标
1 加强自身音乐素养的练习，摸索出一套适合我自我的教学方法。
2 在 教学 中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种本事，争取多上公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自我。
七 不 足方面
1 教学方面还不 够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不 够紧，异常是对六年级学生，如何使他们对音乐教科书 中的资料产生爱好还有 待提高和加强。
2 对自我的教学还不 够严谨。
总之，本学期我能尽心竭力干好自我的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自我教研组的教研活动，能进取配合学校布置的各项任务。今后有 待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。
小学音乐教学工作总结4
光阴似箭，日月如梭，时间过得真快，转眼间，2012年立即来临，在 过去的一年当 中忙碌 充实并欢乐着，同时也收获了 很多。旧的学年已将结束，新的学年立即开始，在 制定新学年的教学计划之前，我先来回忆参加工作一年多以来的酸甜苦辣，并以此来激励和鞭策自我取得更大的提高。下头我把本年度的工作简要汇报如下。
一 坚持以正确的思想为指导
在 这一学年里，我进取参加各类政治业务 学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。关怀团体，以校为家。响应学校号召，进取参加学校组织的各项活动，注重政管理论的 学习，以进取的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自我的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个 学习的机会提高自我的业务水平。服从学校安排，人际关系融洽。
二 修师德 练师功 铸师魂
在 德育工作方面，我认为，你做了 什么样的教育，就会出什么样的人才。在 教育改革的潮流 中，“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是经过音乐的手段去塑照人 培养人 造就人。所以音乐是手段，育人才是目的。关怀学生 ‘热爱’学生，做学生们的好朋友。记得有 一位老教师以往对我说过：“虽然你应对的是四 五十个学生，他们的本事水平高低不 等，但在 家长的眼 中他们却是唯一的，是完美的，我们不 要在 心里就给划分出等级，那样做对他们是不 公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有 办法去准确地衡量!”。我始终以这位教师的话为旗帜，在 日常工作 中对所有 学生都一视同仁，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，
三 抓好课堂教学，向四十五分钟要质量
抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的资料是丰富多彩的，它的最大特点就是经过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与‘价值’观”放在 课程目标的首位。可是在 现实音乐教学 中，也有 对它爱好索然。艺术教育对于提高的全面素养有 着其她教学不 可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。所以，如何使音乐教育在 素养教育 中发挥进取主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重 中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅很多与自我教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是高二和高三的音乐教学课程，根据不 一样年级的不 一样特点进行教学。对于高二年级，新课程教材资料灵便 涉及面广，假如教师不 进行有 效筛选的话，本学期教学时间又短，肯定不 能完成。于是我充分听取的韩立英教师的意见，先让他们选出自我喜爱的课程，然后进行讨论，最终由教师根据教材特点，重点定下来本学期所需 学习的资料，删去一些不 太喜爱和相对离生活实际有 必须距离的资料。
在 备课时，我尽可能的设计出贴合他们特点的方案。比如在 新授歌曲时，本届高二年级灵性较好，音乐水平不 错，一首新歌用不 了 几分钟就能学会。为了 更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便经过表演 比赛 配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不 仅仅掌握了 该掌握的知识，并且爱好倍增，课堂气氛灵便多样，学的十分简便。同时在 让动脑筋，编动作 节奏的过程 中，还充分发挥了 他们的想象力，极大的激发了 们创新思维的火花。对于高三年级，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐爱好不 仅仅要坚持还须使乐于参与音乐活动，其音乐 学习领域有 必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁 音乐表演形式，音乐知识也需要增加资料。在 教学 中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐爱好，每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目十分喜爱。我总在 出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由互相启发评价，最终由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了 。
介绍乐理小常识。在 歌曲教学 中，常会遇到一些标记，如：重复记号 升降记号 上滑音 下滑音 休止符 倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有 童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不 会如食鸡肋一般索然无味。在 教学 中融入其它学科的教学方法。在 教学 中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句?找出相同的乐句。在 此基础上进行试唱 视唱 哼唱，以及歌曲的教学，在 教学时有 针对性， 学习的难度降低了 ，效率提高了 ，爱好更浓厚了 。在 教学过程 中，既要经过音乐到达教人的目的，又要经过教人来更好地 学习音乐。
四 问渠那得清如许，为有 源头活水来，进取教科研继续教育
我经常利用歇息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听 多看 多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还能够让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注重自身的 学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐 教育 文化等方面的报刊 杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的高 中教师进行交流。
我是一个对团体充满了 热情的人，勤勤恳恳 脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有 好处的事情我都会不 计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是幸福的，因为在 这一年当 中我付出着 收获着 欢乐着 提高着，在 立即到来的新学年，我同样会专心去应对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
五 其它及奖惩情景我是一个对团体充满了 热情的人，勤勤恳恳 脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有 好处的事情我都会不 计较个人得失，把他完成好。走过的这几年是幸福的，因为在 这几年当 中我付出着 收获着 欢乐着 提高着，在 立即到来的新学年，我同样会专心去应对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
小学音乐教学工作总结5
转眼间，一学期结束了 。我顺利地完成了 音乐教学任务，为了 到达教学目的，培养学生有 理解，有 表情地歌唱和感受音乐的本事，经过音乐的艺术形象，培养学生的革命梦想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。我在 教学工作 中做出很多努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不 足，精益求精。
一 课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的爱好 爱好及情感。努力做到经过音乐教育陶冶情操 启迪智慧 激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在 愉快的音乐实践活动(听 看 唱，讨论 联想 想象及律动) 中，主动地去发明 去探究，去感受音乐 理解音乐 表现音乐，并在 必须基础上创新音乐
二 课堂管理：
为了 使学生能简便 愉快地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注重力。
不 足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不 够。总以为学生不 是恶意，只是不 成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不 能真正熟悉到自我的错误而有 恃无恐。所以，今后应注重把握尺度。增强幽默力量。
三 教学钻研
为了 使自我在 教学水平及业务水平都有 所提高，本学期，我担任校合唱团指导教师一职。从教学实践 中提升自我的教学水平。所以对音乐学科教学也有 了 进一步的熟悉，首先，从每一节音乐课教学开始，我都以打造一节优质课这样的梦想来入手，对于每节课我都提前做了 相当大 相当多的打算;其次，音乐新课程标准提出：爱好是 学习音乐的基本动力，是学生与音乐坚持密切联系，享受音乐，用音乐美化人生的前提。爱好是调动思维 探究知识的内动力，正如托尔斯泰所说：“成功的教学需要的不 是强制，而是激发学生的爱好。”所以在 音乐课堂教学 中，运用多种方法和手段，去激发学生 学习爱好。
总的说来，本学期的音乐工作做的比较满足，虽然也还有 不 足之处，我想在 今后的教学和科研的工作 中，我会奋起直追 找出不 足 认真改善 努力提高，我想我必须会把音乐工作做的更出色。
小学音乐教学工作总结范文5篇精选
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