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2020年度大学生护理实习计划1
今年暑假我来到了 医院进行为期一个月的护理见习。我深入到护士的日常工作 中，亲身体会了 做护士的酸甜苦辣，这才发明做护士并没想像的那么简单。做护士的确很辛劳，一会儿是输液 抽血，一会儿是打针给药，一会儿又得 中药灌肠。病人若有 不 适首先会想到护士，病人如有 问题找的还是护士，病人要换药 换液又得叫护士……病房里永恒有 护士忙碌的身影。
感受最深刻的是，临床是理论基础知识的巩固基地。临床的实地见闻，实地操练，让我重此刻 校 学习那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。例如：我干嘛要读这些药理病理?背了 对我有 什么用?好似知道了 以后还是一点儿意义也没有 ，知识是统揽了 ，但学过后总的感觉是，一直只为考试而 学习，没有 几分属于我自己。在 学校里，没有 人问我这些药吃了 会有 什么不 良反应，即使我知道有 这些不 良反应，但是我从来没有 真正见到过，我不 知道1种药用错后有 多么严重，没有 人问我这种病有 什么临床表现，我也没有 真正见到过这些临床表现，到底是怎样的呢?是不 是就是书本上的一样呢?等等……
这一个多月的见习生活也对我在 将来工作时做到医护配合大有 帮助，医生和护士的职责是相同的，都是为了 给病人解决生理和心理的痛苦。惟独 当医护做到密切配合，才干给病人带来的利益。而要做到这一点，首先要了 解自己的工作和对方的工作。作为将来的一名护士，必须了 解护士的工作，所以这次见习我觉得既起到了 早期接触临床的桥梁作用，又增进了 临床思维能力，培养了 动手能力，增强了 信心。
一 重新熟悉了 护士这个职业的崇高
在 我以前的印象 中，护士就是耐心和细心的代名词。我一直以为，她们的工作很轻松 很简单，只需要执行医生的医嘱，“照方抓药”就行了 ，其他的工作也都是些琐碎的小事情。这一次我通过护理见习，第一次深入到护士的日常工作 中，亲身体会了 一回做护士的苦辣酸甜，才发明原来做护士并没有 我想象 中的那么简单。护士的工作就是1个字“累”，我天天跟着他们跑都累得不 行，而他们不 但要不 停的在 病房间走动，还要给病人扎针换药，实际上比医生累多了 ，但他们一句怨言也没有 。一名护士，只要在 工作岗位上，她就充满了 力量。她们全身心的投入在 一场战斗 中：把自己的活力完全展此刻 病房内外;把自己的能量连同微笑毫无保留的奉献给病人。
交班一般在 早晨8点，护士医生都要参加，当然我也不 例外。科室主任站在 最前面，昨晚值夜班的护士开始做他们的护理病理交班报告，然后是值班医生，另外各位医生还要说一下自己管辖的危重病人的情况，最后两位主任和护士长进行总结便结束了 天天必做的交班。我个人认为交班是非常重要的，它是对医生和护士的1种纪律的约束，让我们医护人员明白，病人的生命在 我们手 中，我们必须有 很强的组织性和纪律性，做一名认真负责的医护工作者。
二 开辟了 眼界，增加了 见识
见习期间，我尾随老师，细心听取讲解与指导，了 解了 许多医疗设备的基本操作，观摩并实践了 许多种医疗操作，比如生命体征测定体重 血压 呼吸 脉搏 体温等等。有 许多专业仪器我都是第一次见到。有 许多看似简单的护理操作，真正做起来才知道并非如此。在 医院的短短五周，新奇事物接踵而至，时时给我带来兴奋的冲击。我充满好奇，留心观察，积极提问，护士们耐心的给我讲解，使我了 解到了 一些医疗仪器的使用方法 基本掌握了 护理操作的要领和注重事项。她们生动的分析1个个看似简单的操作，并且在 规章制度允许的前提下给我很多实践的机会，让我有 机会使用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有 了 一定的感性熟悉。
三 对医护配合的整体护理有 了 一定的理解
这一点对我将来的工作极其重要，也是本次见习的最重要的目的之一。通过了 解我熟悉到，医生和护士的职责是高度统一的，目标都是为了 给病人缓解或解除生理上和心理上的痛苦。惟独 当医生和护士做到密切配合，才干给病人带来的利益。而要做到这一点，首先就要了 解自己的工作和对方的工作。这方面的知识累积也是我这次护理见习的收获。具体地，我了 解到：
1 整体护理要求医生与护士高度协作，其 中科主任与护士长的密切配合是要害。在 病区开展整体护理前，护理部主任下科室首先与科主任取得联系，将其工作计划 实施方案等向科主任介绍，争取科主任的支持。护士长在 制定实施整体护理工作计划 制度 职责 人员分工 排班方式等方面都须与科主任商议。科主任对此项工作高度重视，在 交班会上强调实施医护配合整体护理的意义 具体工作计划，并要求医生积极支持与配合。科室组织护士进行整体护理知识培训时，科主任和医生也须参加 学习。
2 医护必须明确责任，通力合作，共同管理。病区每个病人的床头都挂有 1个小卡片，上面分别写有 主管医生和主管护士的姓名。新病人入院时，主管护士都要向病人介绍主管医生和主管护士，使医护明确自己的责任，为病人提供全方位的全程服务，从而使医护配合更加密切。
3 医护共同查房。这样有 利于解决病人的医疗 护理问题。护理部规定病区的主管护士天天必须参加医生查房，并作记录。护理部不 定期检查查房记录情况。护士参加医生查房，能进1步了 解自己所管病人的情况 治疗方案，以利于护士找出问题，提高护理服务质量。
4 医护配合可以让医生了 解新的护理理念。护理制度的改革，是使以疾病为 中心的功能护理转变为以病人为 中心的整体护理，改变了 多年来护士执行医嘱的简单被动局面。新的护理模式，如按护理程序对病人进行护理，需收集病人资料，书写护理病历，制订护理计划 制订健康教育计划，进行心理护理 护患沟通等工作，这些都要让医生了 解，以得到支持和帮助。
5 做好病人的心理护理是医护共同的责任。病人的情绪及心理状态对疾病的转归有 很大的影响。按生物 心理 社会 医学模式去处理病人，是医护共同的责任。改变过去那种见病不 见人的单纯生物医学模式。病人在 生病时会产生�a href='http://www.fanwenvip.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>种植涣嫉母盒郧樾鳎�缃粽拧⒖志濉⒔孤恰⒈�凼��取Ｖ鞴芑な糠⑾钟猩鲜霾涣记樾魇保�梢杂胫鞴芤缴�浜希�餐�龊貌∪说男睦砘だ恚�蛊湓谛睦碜刺�陆邮苤瘟啤�/p>
6 健康教育是医护的共同职责。健康教育是医院的重要职能，是1种治疗手段，是实施整体护理的重要内容。健康教育贯穿于病人从入院到出院的各个阶段。健康教育计划的制订及实施由医护共同完成，包括：确定病人及家属的教育需求 建立教育目标 选择教育方法 执行教育计划 出院教育等等。同时健康教育已被定为护士应该掌握的一项技能，并在 制订护理常规 诊疗常规 中增加健康教育内容，医护必须共同遵循。
2020年度大学生护理实习计划2
经过一年半年纸上谈兵式的理论 学习，最终盼来了 上战场一展拳脚的机会。虽然仅有 十天的见习，但所获颇丰，心得体会也不 少。现就在 医院如何 学习这方面拣几点我感触较深的来谈谈。
一 与带教老师的沟通与交流
相信每个到过医院见习的同学都知道在 医院与带教老师的关系非常重要。这一点在 到医院之前，上至___科长，下至师兄师姐也都重复提醒我们这一点。可真正到了 医院后，才发明这其实是一门很大的学问。附一院急诊科门诊的医生一天要看几十个病人，病房的医生一天也得分管十几张病床，一天下来，带教老师忙得根本没有 时间同你“神侃”。
几天以后，我发明，其实天无绝人之路。只要老师认为你是块“可造之材”，他们就会很乐意教你。要害是我们在 短短几天的时间，怎样让老师在 最短的时间内发明你这块“和氏璧”呢?就我自己个人经验来说，方法有 二。
首先，是一语惊人法。假如你能积极的就本科的某种常见病阐述你自己的熟悉和见解，虽然很难讲得很透彻 深入 准确;又假如你能及时而正确地回答出老师在 查房时提出的问题，即使分析得不 够全面，也都会让老师觉得你是个会思量的学生，老师通常会比较愿意给这种学生讲课。
上一个方法也许不 好掌握，它除了 要求要有 扎实而广泛的知识作为基础外，多少还有 点运气成分的存在 。接下来的这个方法则是每个人都能做的到的，就是勤快。俗语说：勤能补拙。每个老师都会喜爱勤奋实干的学生。当然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里尊重带教老师，遵守纪律，热爱 学习。
二 自己把握机会，积极主动 学习
这是非常重要的。在 医院里，进修生 博士生 钻研生 国内外的见习生 见习生都很多，若你自己不 积极主动地争取机会，根本就什么都学不 到。当然，这也是有 窍门的。
首先你可以主动要求跟老师值夜班。因为老师在 晚上通常会比较有 空，可以有 时间给你开小课;若遇到有 病人需要抢救的时候，你还可以看老师在 紧急情况下采取何种措施 怎样用药，这些都是多科知识的综合运用，这对每个医学生来说都是宝贵的 学习机会。当然，值夜班还有 许多好处，这就需要你们自己去慢慢发掘了 。
其次，假如你的带教老师实在 忙不 过来，就别什么问题都找老师。其实在 病房还有 很多很好的老师，就是见习生。我在 急诊见习的时候，就有 两个见习生“老师”，他们的基础知识都很扎实，动手能力也很强，更重要的是，他们有 时间 有 耐心 也愿意给你讲课。在 这段时间，我得到了 很大的启发。
三 学习内容的把握
在 病房见习时到底要学些什么呢?相信此刻 还有 很多人都不 清晰。我自己那时也是混混沌沌，到了 急诊科以后，带我的郭敏军老师才一语点醒梦 中人。他告诉我其实在 病房除了 多见些病种外，还要 学习老师的医嘱 化验单如何开，甚至只是记记药名等都对我们有 很大帮助。我才如梦方醒发明，在 那之前，我除了 动手能力有 所进步外，这方面掌握的的确不 多。还有 ，在 病房，一个病人身上往往都综合了 几种疾病，只要你能好好把握，认真复习，就能学到知识。
四 写好见习日记
写见习日记就是通过写日记的方式，记录自己见习的经历。写见习日记的内容广泛，它可以记你天天的 学习收获以及不 足，也可记对某一病人的熟悉，对某一症状体征的理解，在 临床 中遇到的难以解决的问题，还可以是发生在 临床上的每一件事情，总之，见习的经历都可以成为见习日记的内容。
在 临床见习 中写见习日记的同学并不 多，坚持写的同学就更少了 ，也许同学们还没有 体会到写见习日记的好处。写见习日记至少有 以下好处：第一，坚持写见习日记使得同学天天有 时间思量自己的见习收获或不 足，有 利于自己不 断地改进见习方法，搞好见习;其次，写见习日记是累积临床经验的一个很好的途径;第三，经常写日记，有 利于培养自己勤于思量的好习惯，有 利于提高事物观察和分析能力，这种能力对于临床医生来说，将是十分重要的;第四，通过见习日记，可以看出自己成长的过程;第五，日记 中的某些内容，如见习 中遇到的难以解决的问题，这也许将成为自己事业成功的突破口，许多科学家的手稿成为后来重大科学发明的重要线索之类的故事就是很好的例子。因此，对于见习同学来说，应该养成写见习日记的好习惯，相信这将会使自己受益非浅。
2020年度大学生护理实习计划3
第一次在 医院穿护士服，感觉就是和学校的不 一样。身穿的是护士服，肩扛的是责任。带着这份责任，我的见习生活开始了 。
记得第一次我为病人做的事是挪移盐水瓶的位置，虽然这件事在 别人眼 中不 算设么，可我做得很认真，生怕一不 小心瓶子滑落到地上。
天天都会接触到很多人，从 中我慢慢的学着和他们交流沟通。在 社区医院里看病的大多是老年人，对待他们更需要细心和耐心，因为他们有 些行动不 便，有 些听力不 好。你说得太快他们不 懂，你说的不 大声，他们听不 见。惟独 与病人沟通好，护士才干更好的实施操作。有 一次我在 护士长边上看她为一位60多岁的老太打静脉针，老太特殊怕疼，针头刚打进去他就把手缩了 回去，以至于这次注射失败。于是护士长就和老人沟通，告诉她如何配合打针才会不 疼，等老人放下心来后第二次注射就很成功。沟通之外，很多时候护士要向病人作解释。比如病人等待的时间长了 向你抱怨时，你要耐心的劝他。有 些注射药需要冰箱里存放的，你也要事先向病人告知，等等。当然，有 时候会遇到沟通和解释不 被接受和理解，这时我就会想起见习第一天护士长对我讲的一句话：“吃亏就是占廉价。”
见习这些天我了 解到护士这双手特殊需要清洁和保护。在 操作期间手要洗干净，要对病人负责，这样的话护士天天洗手的次数就很多。同时这双手也时刻处于凶险状态，有 时遇到接触皮肤病或是出水痘的病人后，要立即洗手以防被传染。见习 中还经常看到许多护士会在 配置盐水过程 中被玻璃伤到手。我不 禁要感叹，护士这职业虽一般，却是流汗流血的啊。
这段日子我天天8点上班5点下班。搀扶老人 为他们倒水 陪老人上厕所 巡查盐水瓶里的药水是否滴完，这些是我的工作。我很认真，因为凡是都要从小事做起嘛。时间长了 ，护士长也会在 下午空余时间教我一点简单的操作。于是我的工作任务又多了 几项：调盐水瓶，给病人接氧气，做脑循环，处理废弃物。护士长告诫我，病人急，作为护士的我一定不 能急，操作时要镇定绝不 慌乱。
但是即便自己认为已经很认真了 ，可还是在 帮助配置注射液的护士拆药的包装袋，并且在 每个盐水瓶上写病人的姓名的时候犯了 错，把药单给错了 人。凭着几分钟前接触的印象，我以为这个老人就是刚才的那个，把药单给他之前没有 报名字认人。虽然这个错误被及时的发明，及时的改正了 ，可事发之后我感到胆怯。假如因为这个错误而影响到病人的生命安危，那这个责任我担负的起吗?这是一个教训，它警告着我在 做每一件事之前都必须严格执行“三查七对”原则，做到操作前查 操作 中查 操作后查，核对床号 姓名 药名 剂量 浓度 时间 用法。
见习 中时常会听到病人要求某某护士给他打针，议论着谁打针技术高，谁又打得很疼。其 中听到打击的一句话是：“千万不 要给实习生打，最怕让他们打了 。”这让我很不 服气，可又不 得不 承认打针准不 准是要累积一定经验和掌握技巧的。同时我也懂得了 惟独 自己技术高了 ，自然病人会尊敬你，信任的让你为他打针。
这次见习我学会了 许多，也让我发明自己的很多不 足。护士这一职业需要站着工作，可我显然还无法适应长时间的站立。一天工作下来已经是精疲力竭，回家倒头就睡。所以我还需多加锻炼身体才行。要知道自己假如倒下了 还怎么救死扶伤啊。见习还让我了 解了 药理这门学科的重要性。以前一直认为，药理作为一门考查课不 需要学的太认真，护士又不 为病人开药。直到有 一病人问我病历卡上的药名时，我就犯傻了 ，不 知如何回答。看来好好补习一下药理是非常有 必要的。
2020年度大学生护理实习计划4
实习阶段对于每一个立即跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经历。现代社会激烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对健康与服务意识的增强，对我们的护理工作提出了 更高地要求。而实习护生在 这一过程 中应充分 学习和得到锻炼，在 实践 中进一步充实完善自己的理论，规范自己的行为，以便为自己将来的独立l作打下一个好的基础。下面就儿个方面的问题与人家共同 学习和讨论。
1.要树立“以人为本”的人性化服务理念
护理的全部工作都是环绕病人入院到出院来展开的。人是一个生物体，时时刻刻有 着他(她)各种生理需求和社会需求，病人则在 此基础上还有 疾病治疗护理的需求。护理工作除执行医嘱和护理操作有 着严格的操作规程外，其他大量工作都是根据病人需求去做的。因此，如何满足病人的各种正当需要，就囊括了 我们所有 的护理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在 。其 中营造一个舒适肃静的住院环境 耐心细致的入院宣教 温馨和气的语言沟通 体贴入微的生活护理 高度负责的人文关怀等等，都是护理工作的具体体现，护理质量的高低均会在 这曰常的点点滴滴 中反映出来。总之，一切以病人为 中心，病人满足了 ，说明我们的工作就做好了 。
2.要严守各项规章制度和操作规程
在 护理的上作制度 中，有 “查对制度” “值班 交接班制度” “执行医嘱制度” “抢救工作制度” “消毒隔离制度” “分级护理制度”等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了 的。护理工作 中假如没有 严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法准确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在 上百年的护理实践 中总结出来的，凝结了 她们宝贵的经验和教训，有 些是血和泪甚至生命所换来的。违反了 这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。所以我们惟独 严格遵守，才干少走弯路，少犯错误，不 犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生。
3.要做到“四勤”
人是有 惰性的。特殊此刻 独生子女多，这种惰性 依赖性表现比较强烈，实习阶段要注重克服。带教老师最喜爱勤奋的学生，惟独 勤奋才干被人赏识，被人接受，才有 更多的机会去 学习更多的实践知识。“四勤”首先要眼勤，就是要善于观察。
①认真观察和 学习带教老师严谨的工作态度，工作安排的精密性和计划性。
②观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法，临床上许多知识教科书上是没有 的，有 些知识和经验惟独 心悟而不 可言传，惟独 在 实践 中多观察，多领悟其 中的要领，才会在 自己的实际工作 中有 质的进步和飞跃。
③要勤察病情，对病区内的病人要做到心 中有 数，重点病人要密切观察。如手术病人存手术前后的病情观察 心脑血管痫人各项牛命体征的观察 各种特殊治疗和用药疗效或良反应的观察等等，通过观察才干掌痫人的病情变化，及时采取有 效的治疗和护理手段处珲突事件，严密的观察病情，在 很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关主要的。再则就是要口勤，通过言语才干沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不 能自以为是 杂乱无章的乱讲。包括尊敬师长语言甜蜜 求学知识勤钻好问 安抚病人话语温馨 主动询问 耐心解释 入院宣教 科普知识等等。
护患关系 同事关系 师生关系处理的好坏在 很大程度上取决于语言的沟通，有 了 良好的人际关系，工作 学习起来也就顺心多了 。另外，最重要的还要手 脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平庸而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作。相当一部分工作是没办法明确分工和量化的，但又是必须要做的。所以只要人在 病区，要是工作和病人需要，都要主动去做，绝对不 能等待或推诿。做好治疗护理之余还要“没事”找事干，多下病房了 解病人各方面的状况，协助做一些生活护理，以及病房环境的整理，办公室 治疗室的清洁整理等等。在 这样的勤奋工作当 中你将得到比别人加倍的 学习机会，同时带教老师们也愿意把更多的知识和经验传授于你。
4.做好护理文书的书写
护理文书书写质量的高低，可以反映一个护士的综合素养。在 护理文书 中，可以看到你对病人整体状况的了 解程度;看到你对医嘱的诠释和理解程度;看到你根据病情运用你所学到的知识去解决问题的决策能力和方法;看到你在 执行医嘱过程 中所发挥的主观能动性和规范性。同样护理文书也是病人住院过程的文字档案和法律依据。因此，护理文书一定要客观，实事求是，规范的书写，做到楣栏 内容填写完整，字迹工整清晰，文字语言流畅，使用医学术语，记录客观事实。
总之，实习过程是短暂的。但假如我们把握好了 这一过程，给自己奠定了 一个良好的基础和独立工作打算阶段，将对自己末来的事业受益匪浅。
2020年度大学生护理实习计划5
在 省医院实习期间我一共经历了 八个科室，分别是肾脏内科 普外二科 妇科病房 老年神经内科 骨外一科 采血室 妇科诊室 中西医科。实习生活丰富多彩，看到很多 学到很多，所以感触颇多。
我们是_月__号才下去实习的，按照一个科室带一个月的规定，我在 第一个科室总共才实习了 三周，时间说不 上长，但这可谓是我实习生涯的第一个科室，在 这里实习的每一次经历都是我融入社会的第一次。因此刚刚从学校走出的我充满了 干劲儿。一切都是那么新奇，每一位患者在 我看来都如亲人一般，看到他们由于疾病折磨而痛苦不 堪的样子，我很难过，也有 点儿不 适应，心情一直很抑郁。不 过我始终告诉自己，要通过自己的努力，让他们重拾欢乐与幸福。要知道，护士的职责就是减轻痛苦 恢复健康 促进健康 预防疾病。可我认为这不 仅是我的职责，更是我应尽的义务。
肾脏内科患者不 多，但每一个都是重患，因此不 可小视。必须认真护理，在 这一科室的的一周，我便是护理班。一开始由于护理班不 能静脉穿刺，所以不 觉有 些丧气，心想大家都开始扎针了 ，我还没有 开始我的第一次静脉穿刺万一被落下该怎么办呢。那时的我究竟还是刚接触临床的初学者，思想 中还狭隘的认为护士的主要工作是静脉穿刺，可是后来我明白了 ，静脉穿刺只是一种治疗手段，作为一名护理人员，我更需要多多 学习的是各种护理技术和心理护理，而不 应只局限于静脉穿刺。
第一天护士长本着对我们及病人负责的原则，为我们安排了 代教老师，因此第一天的任务就是熟悉病房，其次就是帮助老师换药。三查七对一样都不 能少，护士长 代教老师每次都要嘱咐再三，甚至连我们自己都要核对好几遍以后才会给患者换上药。有 的患者会时不 时地抱怨说：“看着孩子也不 大呀，怎么这么磨叽呀?”每次听到这样的抱怨，我总会报以歉意的微笑。然而，我深知这并非什么“磨叽”。这是一种对病人的负责任的态度，尤其对于我们实习学生，对一切都还很新奇，同时一切有 充满了 未知与不 熟悉，这同时也是对自己的一种负责。假如开始就由于疏忽而犯错误，那必定会对以后造成很多不 良影响。
第二天早晨我开始同护理班的老师一同铺床，由于神藏内科属于内科科室，所以我主要熟悉了 备用床与暂空床的铺法，而麻醉床的铺法我只是通过阅读[基础护理]一书，熟悉了 一下，并没有 实际操作。同时我又通过用理论联系实践的方法进一步理解了 普各种床的目的以及重要性。今天除了 学会了 铺床，还有 另一个很意外的收获，下午正巧赶上老师要给一个发生了 褥疮的患者患药以及透明贴。因此我有 生以来第一次看到了 那么大面积的褥疮。那是一个严重肾衰的患者，天天都要靠血液透析来延续生命，意识仍然存在 ，但出于被动体位，自己无法翻身。因此，形成了 压疮，又于其本身患有 糖尿病，因而创面很难愈合。在 换药的过程 中我仔细观察了 老师的操作，用镊子夹取碘伏棉球消毒时，镊子的尖儿不 能向着患者，因为那样有 可能刺伤患者的皮肤。另外，消毒时动作必须轻柔，否则会加重患者的痛苦。碘伏棉球也不 能太湿。同时，在 消毒时还要观察有 无立即脱落的结痂，千万不 能随意撕下结痂，否则会造成出血。此外，在 护理方面我还掌握了 测血糖 血压等技术，了 解了 并亲眼观看了 一次导尿术。
其实那时觉得有 点惋惜，因为在 与同学的交流当 中我得知，有 的同学已是静脉穿刺高手，有 的同学甚至为男病人导过尿了 ，而我学的还太少，不 过后来我想通了 ，我想我们在 实习阶段不 仅要 学习技术，还要 学习作为一名护理人员的细心 耐心 责任心和爱心。
我实习的第二个科室是普外二科。在 普外二科实习的这一个月里，总让我感觉时光死在 飞逝而过。不 是因为太忙 太累。而是因为我还没有 学够 练够。我深知在 这一科室 学习的技术是会让我受用终身的。
首先，由于这一科室患者比较多，所以练习机会也明显要比上一科室多得多。这使我的静脉穿刺技术要比在 上一科室时，有 了 更大的提高。但还是存在 很多不 足。比如，我发此刻 静脉穿刺时，常会呈现鼓包的情况，为此我伤透脑筋，但经过认真观察，并与老师穿刺时的金针方法做对照，我发明原来是我的进针角度过大，进针过猛过深造成的。之所以进针角度大是由于我曾经听学姐们说，进针角度大些会减少疼痛，假如进针角度小，会导致进针过浅，而导致药液直接接触血管壁，而造成血管疼痛。看来进针角度的大小蕴藏着很深的学问，切不 可一概而论。进针角度过大简单炸深而导致药液流至皮下，而进针角度过小又会导致血管受药液刺激而疼痛。看来静脉穿刺并没有 我想象的简单，这种技术是要在 长期摸索 实验 与总结 中才干掌握的一门独特的技术。需要多多练习。此外，对于个别特殊难扎的血管，不 仅可以选择手背血管，也可以选择手腕处的粗大血管。同时这里是扎留置针的好位置，因为这根血管有 粗又直，正适合留置针粗制的钢针。不 过，我们还是要尽量选择远端静脉，其目的是为了 保护患者的血管。
其次我还学会了 打肌肉针。一开始我不 太敢打肌肉针，因为怕位置找不 好，扎到坐骨神经。所以一直在 看老师操作。后来，我回家仔细的翻阅了 [基础护理技术]一书，将书 中所谈及的方法与老师在 实际 中操作的画面相结合，对照，总结，最终达到了 熟悉的程度。并能熟练且准确的找到肌肉注射的正确部位。此外，我还通过观察老师的操作，知道了 在 注射时用棉签轻轻拍打注射部位四面可以促进药液汲取。同时，减轻患者疼痛。
最后，在 护理方面，我学会了 下胃管。在 下胃管时，第一次并没有 成功。其一，由于我对鼻部解刨形态并没有 一个整体上的了 解，技术有 不 熟练。其二，也是由于患者年龄太高，呕吐反应严重，好不 简单下进去，却又被其拔出。事后，我查阅了 解剖学书籍，知道了 原来在 鼻腔内有 一处狭窄，此处很难通过，并简单造成患者鼻腔刺激 疼痛。下到此处时，必须放慢速度并且动作邀轻柔。至于恶心的状况，可以叫患者深呼吸以缓解。经过理论上的补充，并联系实际的观察，之后几次下胃管，都成功了 ，而且没有 造成患者多大的痛苦，为此我很快乐。此外，在 普外二科我还学会了 灌肠以及口腔护理，并达到了 掌握的程度。
总之，在 普外二科的实习生活 中我学会了 很多。我相信这些知识无论在 今后的实习或是工作 中都将起着不 可或缺的作用。
我实习的第三个科室是妇科。在 妇科实习期间，我学到了 很多东西。在 这个科室我尤其学到了 严谨求实的工作作风在 护理病人的过程 中是多么重要!每个老师的护理操作都十分规范。这纠正了 我在 其他科室养成的“以快为好”的错误观念。我发明好的护理服务不 能只求快，更应该注重的是护理质量。而“快”则是要靠熟练去达到的。正所谓熟能生巧，当你真正熟悉了 一种操作的每一项流程后，速度自然就提上来了 。同时工作质量也会有 明显的提升。效率与质量的同时提升才是真正的进步，与患者与自己都是有 益的。
其次，在 妇科的实习生活 中，我看到了 什么是真正的负责和为患者服务，向患者之所想。尤其让我感动的是陈老师为患者做会阴护理，他不 怕脏，不 怕累，及其细致的为患者做会阴护理，经她护理后，患者的外阴及大腿两侧看不 到一丝血迹，十分洁净。这种处事认真细致的态度是最值得我们 学习的。
同时，在 护理操作 中，我也学到了 很多。尤其是一些妇科特殊操作。如口腔护理，会阴护理，这些操作我都做到了 熟练掌握的程度。另外，在 妇科治疗工作 中，我严格执行三查七对，认真核对，仔细排气，观察老师是如何进针，直到自己熟练掌握。由于妇科患者均为女性，血管都特殊细，进行静脉穿刺时，有 一定的难度。同时，女性比较敏感，疼感较强，这更考验了 一个护士静脉穿刺技术的熟练程度。一开始由于患者血管较细，有 时会呈现进针后不 会血的情况，那时我以为没有 刺入血管 中，因而进一步向深处探针，结果反而是扎深了 ，针头刺穿血管，药液滴入皮下，而致滚针。后来经过观察，我发明原来有 的患者由于血液粘稠，或由于长期点滴等其他原因，常会呈现不 回血的情况，此时，应当捏一下头皮针上不 得软管，假如此时有 回血，则穿刺成功。看来静脉穿刺技术还有 很多经验之处需要我不 断摸索与 学习。同时，在 穿刺成功与否不 确定的情况下，切不 可武断，应仔细观察，判断清晰，以免造成患者的第二次痛苦。
此外，除了 静脉穿刺技术有 了 明显的提高，并又通过实践而增加了 自己的经验外，我还了 解了 很多妇科常见疾病，如宫颈糜烂，子宫肌瘤，宫颈肥大等。并通过下班后查阅书籍，了 解了 这些妇科常见疾病的常规护理操作，术前指导，以及出院指导。并亲自为患者进行了 两次出院指导。
此时，我发明理论知识惟独 在 联系实习操作后，才会变得更加有 意义，记忆也会更加深刻。假如将一门技术比作一个人，那么理论便是她的灵魂或者说是大脑，而实践则是是整个人运动起来的骨架与肌肉。同时，在 妇科的实习 中，由于有 小手术室的存在 ，我还有 幸看到了 医生是如何为患者做内诊检查的，这些实际上的操作与观察更加深了 我对理论知识的熟练掌握，对我今后在 知识与技术上的进步与发展都将有 很大的帮助。
以上就是我在 实习当 中的主要的三个科室，总体可以归类为内 外 妇三大类，其实在 其余的科室所 学习的技术无疑都是这三类护理操作，只是，在 之后的实习 中，我学会了 更仔细的观察老师们是如何操作的，并在 老师的监督下，不 断完善自己的护理技术，并将临床操作与理论相结合，不 断地思量 练习，在 失败 中吸取教训，在 成功 中获得经验。
2020年度大学生护理实习计划5篇精选
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