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枫桥经验是20世纪60年代初浙江省诸暨市枫桥镇干部群众创造的“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决，实现捕人少，治安好”的管理方式。下面是小编精心整理的枫桥经验学习心得体会【九篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
根据上级部署和要求，11月14日-18日下午粮食中心组织全体干部职工集中观看了电视政论片《坚持发展“枫桥经验”—中国基层社会治理现代化之路》，观看我增加了很多知识，开阔了眼界，获益匪浅，感受颇深。
“枫桥经验”是在20世纪60年代初，由浙江省诸暨市枫桥镇干部群众创造出来的，其主要内容是“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决。实现捕人少，治安好”。“枫桥经验”是毛泽东同志亲自肯定，也是习近平总书记新时代中国特色社会主义思想孕育发展的社会治理经验，它的核心是依靠和发动群众,就地化解社会矛盾,“小事不出村、大事不出镇”“最多跑一次”。新世纪，“枫桥经验”得到不断发展，形成了具有鲜明时代特色的“党政动手，依靠群众，预防纠纷，化解矛盾，维护稳定，促进发展”的枫桥新经验，成为新时期把党的群众路线坚持好，贯彻好的典范。
一、始终将党建工作作为中心工作的重中之重。“枫桥经验”之所以能够与时俱进，不断焕发新的生机活力，其关键原因是党建工作和社会治理工作协调并进、共同推进，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
二、重视矛盾纠纷、加强人民调解。“枫桥经验”最突出的特点就是依靠和发动群众，做到小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交，就地解决矛盾问题。
三、创新基层社会治理模式，实现网格化管理。在城乡基层社会治理上，诸暨市坚持自治、法治、德治的有机融合，实行“三上三下”村级重大事项民主决策制度，充分发挥自治章程、村规民约、居民公约的积极作用。
我们学习枫桥经验，不仅要学习它“立党为公、执政为民”的精髓，深入人民群众，将基层工作与群众利益相结合，急群众之所急。也要学习枫桥经验“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”的原则，将治安矛盾纠纷就地解决，不拖拉搁置，真正做到工作实际化、速度化、群众化、透明化。
如何在日常工作中运用“枫桥经验”，一是要加强基层党建工作，推动“党建+”工作在全粮食行业各领域全面铺开、有效落实，进一步加强党组织的自身建设，进一步拓展党在各领域的组织覆盖和工作覆盖，进一步强化党建工作对各项工作的主导引领地位，进一步发挥党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用、党的建设对党的事业的推动作用;二是对矛盾纠纷要“抓早抓小、就地化解”，出现矛盾纠纷要立即就地解决，坚决不拖拉，要提前预防，努力做到全粮食系统矛盾纠纷问题不上交。
枫桥经验过去了50年，至今仍光辉闪烁，实质是因为它发挥了基层党组织的引领作用和坚持走群众路线，依靠人民群众，在发展中不断创新时代内涵。总之，通过学习“枫桥经验”，我更加深刻的认识到我们在各项工作中要紧密联系群众，一切为群众着想，注意创新，才能将工作做好做优，让枫桥经验能够继续发挥着光芒。
“枫桥经验”作为推动“平安中国”、“法治中国”、“***中国”建设的精神财富和行动利器，带给今天的我们甚么样的启示?一方面，以法治化解矛盾、保障民生的“枫桥经验”轻易让人想起最近几年社会管理中的一些群体性事件。瓮安群众打砸抢烧县政府大楼、启东群众为禁止排污入海项目在政府门前和武警对峙、多地出租车罢运呼吁政府整治运营市场、城市管理与小贩之间不时上演“街头大战”„„都是由于突发事件或长时间积怨不能通过正常渠道得到解决，终究演变、扩大为影响卑劣的群体性事件。
“抓早抓小、就地化解”的“枫桥经验”不失为一个处理良策。另外一方面，随着透明、高效、民主、法治的服务型阳光政府的大力打造，随着党的群众线路实践活动的扎实推动，我国的社会管理机制更趋科学、***，干群关系更趋紧密、***。杨善洲、李林森、兰辉等人民的好干部等，用脚步丈量民情，用真心排解民忧，用生命践行群众线路，自然得到群众的一致拥戴和爱戴。不论是内江龙安的“村干部做事，群众不满意可‘***’”，还是山东沂水的随时“摇号”抽查干部联系群众情况，都是干群关系进一步***，基层民主法治更趋完善的典型示范。
践行群众线路，有“枫桥经验”可循，但绝无捷径可走，需要转变执政服务理念，扎扎实实深入基层，以踏石留痕、抓铁有印的实干精神不断奋斗、创新。“枫桥经验”五十年，群众线路天地宽。“枫桥经验”在全国各地生根，显示了旺盛的生命力，是深入贯彻党的群众线路的生动体现，奠定了“平安、法治、***”伟大中国梦的基石，势必会为世界讲述更多的“中国好故事”。
“小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交”，这是枫桥镇多年来抓社会治安工作的一条重要经验。“枫桥经验”是由基层干部群众创造的，曾著名全国。在改革开放的新情势下，“枫桥经验”不断丰富发展，值得学习鉴戒。枫桥建设良好治安环境给我们几点启示。加快发展是基础。产业的聚集，企业的发展，为农民就业增收提供了有力保障。农民有了安稳的工作和安定的生活，各种矛盾就可以够大大减少。“镇强、村美、民富”，经常是和平安稳定牢牢联系在一起的。团结***是条件。在基层经常会有一些矛盾和纠纷，这就要求各级干部善于处理各种人民内部矛盾，做好理顺情绪，化解纠纷的工作，维护群众的亲身利益。
社会的发展,往往离不开党的正确群众路线,在学了习主席就“枫桥经验”指示的提出后,我深有感触,并结合自己作为一名党员,更加要加强对自身的要求,同时多做实事,为民排忧.
20世纪60年代初,诸暨市枫桥镇在社会主义教育运动中创造“发动和依靠群众,坚持矛盾不上交,就地解决,实现捕人少,治安好”的“枫桥经验”,此后被广泛效仿.
我国是一个人口大国,在抗日战争时期充分显示了人民群众的巨大力量.抗战胜利后共产党成为了我国的执政党,继续带领我国人民走向幸福之路.但在这样的旅途中,两者的关系应该如何定义,领导者与被领导者?不是.共产党员和人民群众之间应是平等关系,没有所谓的高低之分.党员作为人民的公仆是要以群众的利益为出发点,走群众路线,从群众中来到群众中去,一切为群众着想.
“枫桥经验”将重点放在了群众身上,创造了一套就地解决矛盾的新模式,值得广大的共产党员学习借鉴.我国不仅人口众多,而且地域辽阔.倘若发生在各地的问题都需要集中上报集中处理的话就会造成问题拥堵、解决效率低下的后果,不仅问题得不到及时解决,还有可能造成人心浮动.当地的共产党员遇到问题就在当地协调,为群众办实事,了解情况后即使解决,提高办事效率,造就和谐社会.
作为当代党员,能做的应该做的有很多.我们是一支为人民群众办事的队伍,要贯彻落实党的十八大精神,加强党员干部作风建设;认真处理群众来信来访和举报投诉,发现案件线索及时移送相关部门查处;建立健全腐败风险预警防控的长效机制;以人为本,以人的发展为尺度考察社会的发展,把人的能动和全面发展做为历史进步的标志;着重抓好业务能力和管理水平,增强基层党组织的凝聚力和执行力;通过多种渠道、采取有效措施全面提高党员整体素质,促使每个党员充分发挥先锋模范作用.
“枫桥经验”是一个成功的典范,是党员干部需要去认真学习借鉴的群众模式.希望可以通过再接再厉,创造出更多的成功模式,共创和谐社会.
今天我们学习枫桥经验，不仅要学习它“立党为公，执政为民”的精髓，深入人民群众，将基层工作与群众利益相结合，急群众之所急。也要学习枫桥经验“小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交”的原则，将治安矛盾就地解决，不拖拉搁置，真正做到工作实际化、速度化、群众化、透明化。
学习枫桥经验，我们该怎么做?
重视保障，将民生放在首位，完善基础设施建设。发展建设是枫桥经验的基础，产业的凝聚，企业的发展，公共设施的完善，为群众的就业增收与居住提供了保障。百姓安居乐业，社会矛盾就大大减少。经常性开展社区福利活动，进行文化普及宣传，提升群众素质，将违法因素消灭在襁褓里。
基层工作责任具体化、透明化，重视民生疾苦。基层工作千头万绪，各部门机关要团结一致，将群众利益放在首位，遇到问题不拖拉，不推卸，充分利用职能解决问题。设立群众问题反馈点，及时知道群众有什么困难，听听群众的意见，才能真正将基层工作落实到群众中去。效仿枫桥“小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交”的工作原则，体现出政府实话实说，实事实干的优良作风。
健全机制，把学习“枫桥经验”与贯彻落实宽严相济的刑事政策结合起来，在各居委会、村、企业建立了相应的调解组织，最大限度地增加社会和谐因素。最大限度地减少不和谐因素。为外来员工解决住房和子女入学等问题。治安发展两手抓，实现社会和谐平安。
将枫桥经验与时代特点相结合，枫桥经验过去了50年，至今光芒不衰，实质是因为它坚持走群众路线，依靠人民群众，在发展中不断创新时代内涵。总之，我们基层工作要紧紧联系群众，执政为民，注意创新，才能将工作做好做优，让枫桥经验能够在其他城镇继续发挥着光芒。
“枫桥经验”诞生于20世纪60年代初，其目标是“捕人少、治安好”。最基本的一条就是发动群众，通过说理斗争，制服敌人，把“一个不杀，大部不捉”的内部肃反的方针用来处理社会主义教育运动中揭发出来的有破坏活动的地、富、反、坏分子。其要旨就是怎样妥善处理解决社会治安综合治理的问题。随着国情的深刻变化，和社会主要矛盾的转化，“枫桥经验”依靠群众发动群众的核心一直没有发生改变。依托“枫桥经验”探索形成了“党建+网格治理”“党建+市场理”“党建+流动人口服务管理”等一系列有效做法，共建共治共享的社会治理格局正在形成。
“枫桥经验”的产生源自于公安工作。创新“网格化管理、组团式服务”模式，推行自治、法治、德治相结合的基层治理机制，不是大而化之等同于社会治安综合治理，而是定位于基层，重点在自治。通过柔性的方式，在源头上预防和解决矛盾纠纷，确保人民安居乐业、社会安定有序。强化“自治”，就是注重发挥群众在社会治理中的主体作用，创新基层民主自治的方式方法;
强化“法治”，就是善于用法治思维谋划社会治理、用法治方式为社会“构筑底线”“定分止争”;
强化“德治”，就是强化道德约束，规范社会行为，达到“春风化雨”“润物无声”的效果。
“枫桥经验”的重点在于预防。注重运用“心防”手段预防和管控社会风险，从以人防、物防、技防为主的“三防”向建立健全人防、物防、技防、心防“四防并举”的社会风险防控体系转变。县(市、区)层面，探索建立社会心理服务指导中心;
乡镇(街道)和村(社区)层面，在综治中心内设心理服务室;
网上阵地层面，开发社会心理服务网站，开通社会心理服务热线，做到经常性释压与及时性干预有机结合。
新时代“枫桥经验”已不限于矛盾纠纷化解的经验，不限于政法综治领域的经验，而成为新时代践行党的群众路线、推进基层治理现代化的经验。
1.立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境
本次所考察学习的张桥路小学，校园环境和文化建设独树一帜。尽管学校占地面积不大，但利用非常合理。教学楼每层墙壁上都有特色，包括世界名人录、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每个中队门前都有属于自己的板块，其设计别具一格，凸现了本班特色。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。
学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，教室上大课，办公室开小灶，这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，作为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，我们应该从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。
2.科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证
与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们应该在结合我校具体学情的基础上，充分发扬民主，重新审查各项制度及要求，如课程结构设置优化、课时分配制度等。
引进激励机制，优化教师队伍，倡导"质量求生存、求发展、求效率，向团结、人心、信心要质量，办事民主、制度管人"的办学理念。张桥路小学的小班教学给我留下了很深的印象，在那样的环境之下，教师才有充足的时间进行教科研活动，因此，我校也可以率先尝试小班教学模式，真正做到资源的合理配置。
3.加大教科研力度，针对校情设定课题，成立专门的课题组
就我们所参观的学校而言，在上海市算不上名校，但学校的课题研究却颇具特色。听着教导主任滔滔不绝讲述自己学校的课题研究，看着他们训练有素的教师队伍，我不禁为之震撼!目前，我校在课题研究方面尚是空白，教研工作也无从下手。班容量大，师资不均衡，加上各种活动，老师无力从事课题研究。
我觉得，学校应给老师一个轻松的环境氛围，然后确定大课题，再分组或分段进行与之有关的小课题研究。全体上下都协调一致，工作落实到人头，有布署有总结，分阶段进行，稳步开展教科研活动。
4.大力推进学校的信息化建设
在张桥路小学听了两节课，他们先进的教学设备让教学得心应手。而我们学校，xx年下半年，在上级教育主管部门的支持下，已建成了一个计算机教室和一个多媒体教室，这就为提高教师运用现代化教学手段提供了基础设施。但由于能联网的机子较少，教师要想查找到自己所需的教学资源困难，本来使用多媒体能让学生很好地理解课文内容，但因为条件有限，也只好作罢。
因此，教学不能得心应手。学校应该尽快为教师人手配备一台电脑，教室也要有相应设施，并且联网，这样，教师就会充分利用网络平台来进行教学，节省很多时间，更利于教学质量的提高。
5.改善教师的办公条件
教师办公条件是保证办学质量的重要保障，而根据美国管理学家、心理学家的管理"二因素"理论，在做好教师激励工作的同时，做好教师的保健工作，不断改善教师的办公条件，为教师提供良好的工作环境，是提高教师积极性的一个重大举措。目前，由于学校规模不大，地方太小，十几位教师挤在一个办公室里，人多嘴杂，往往给教师备课、批改作业带来很多不便。
学校教导处虽然为教师提供了喝水的方便，但不能满足四五十位教师的需要，因此，有的办公室只好自己从家里拿热水器等来使用，存在很多安全隐患。同时，办公室里连教师洗手、擦手的用品也不具备，一切都得靠自己。我们学校一共六个年级，每个年级有两个或三个平行班。教师所带班级的人数有多有少，工作量很不均衡。因此，学校应尽快改善教师目前的状况，为顺利开展教学工作提供便利条件。
我认为，学校可以从扩大教学规模入手，尽快加盖楼层，实行真正的四轨制、小班教学模式。至于办公条件，可以考虑同年级一起办公，也可以分学科、分低中高段办公，这样有利于教师的共同探讨，更好地促进教学质量的提高。
感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切地了解到了其它学校的教育现状，有机会解读了先进的教育、教学理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我许多教育灵感。相信在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆!
“枫桥经验”作为推动“平安中国”、“法治中国”、“中国”建设的精神财富和行动利器，带给今天的我们甚么样的启示?一方面，以法治化解矛盾、保障民生的“枫桥经验”轻易让人想起最近几年社会管理中的一些群体性事件。瓮安群众打砸抢烧县政府大楼、启东群众为禁止排污入海项目在政府门前和武警对峙、多地出租车罢运呼吁政府整治运营市场、城市管理与小贩之间不时上演“街头大战”„„都是由于突发事件或长时间积怨不能通过正常渠道得到解决，终究演变、扩大为影响卑劣的群体性事件。
“抓早抓小、就地化解”的“枫桥经验”不失为一个处理良策。另外一方面，随着透明、高效、民主、法治的服务型阳光政府的大力打造，随着党的群众线路实践活动的扎实推动，我国的社会管理机制更趋科学、，干群关系更趋紧密、。杨善洲、李林森、兰辉等人民的好干部等，用脚步丈量民情，用真心排解民忧，用生命践行群众线路，自然得到群众的一致拥戴和爱戴。不论是内江龙安的“村干部做事，群众不满意可‘’”，还是山东沂水的随时“摇号”抽查干部联系群众情况，都是干群关系进一步，基层民主法治更趋完善的典型示范。
践行群众线路，有“枫桥经验”可循，但绝无捷径可走，需要转变执政服务理念，扎扎实实深入基层，以踏石留痕、抓铁有印的实干精神不断奋斗、创新。“枫桥经验”五十年，群众线路天地宽。“枫桥经验”在全国各地生根，显示了旺盛的生命力，是深入贯彻党的群众线路的生动体现，奠定了“平安、法治、”伟大中国梦的基石，势必会为世界讲述更多的“中国好故事”。
“小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交”，这是枫桥镇多年来抓社会治安工作的一条重要经验。“枫桥经验”是由基层干部群众创造的，曾著名全国。在改革开放的新情势下，“枫桥经验”不断丰富发展，值得学习鉴戒。枫桥建设良好治安环境给我们几点启示。加快发展是基础。产业的聚集，企业的发展，为农民就业增收提供了有力保障。农民有了安稳的工作和安定的生活，各种矛盾就可以够大大减少。“镇强、村美、民富”，经常是和平安稳定牢牢联系在一起的。团结是条件。在基层经常会有一些矛盾和纠纷，这就要求各级干部善于处理各种人民内部矛盾，做好理顺情绪，化解纠纷的工作，维护群众的亲身利益。
特别是要充分发挥群众的主体作用，实现自我教育、自我管理、自我束缚、自我服务。健全机制是保证。他们建立健全预防化解矛盾纠纷的情报信息网络机制、疏导调解机制、齐抓共管机制和领导责任机制，反应灵敏，工作有效，发挥了很好的作用。基层特别是街镇是社会平安稳定的重心所在。抓好基层治安，对保证社会的平安稳定十分重要。
近日，中共中央新修订的《中国共产党农村基层组织工作条例》(以下简称《条例》)印发。笔者注意到，《条例》由8章34条增加到10章48条，改动幅度较大，其中有一处亮点可谓非常罕见，《条例》第六章乡村治理第二十条健全乡村治理体系中提出：推广新时代“枫桥经验”，推进乡村法治建设，提升乡村德治水平，建设平安乡村。党内法规推广地方经验，实属罕见，据笔者了解尚属第一次。
地方经验写进全国党内法规，不了解的人还以为是眼花，或者说有点懵。为什么“枫桥经验”能写进《条例》，到底有何魔力呢?20xx年4月，《法制日报》对此进行系列报道，用一个个生动的故事，详细解读了“枫桥经验”的前世今生，生动深刻地阐述了“枫桥经验”半个世纪以来变与不变，让人们再次看到了“枫桥经验”的新亮点新成效新变化。不难看出，“枫桥经验”之所以能写进全国党内法规，绝非“破例”还是有其“魄力”。
首先，从政治“含金量”来看，“枫桥经验”先后得到2位不同国家领导人的重要批示，具有举足轻重的历史地位。1963年，毛泽东对枫桥镇以发动群众、教育说理方式教育、改造“四类分子“的做法取得的成绩做出重要批示，强调“这就叫矛盾不上交，就地解决”，并要求好好总结枫桥的经验。20xx年，时任浙江省委书记的习近平指示要坚持和发展“枫桥经验”。20xx年5月，习近平亲自倡导在浙江省作出建设平安浙江、促进社会和谐稳定的决策部署，进一步创新发展“枫桥经验”。20xx年，纪念“枫桥经验”50周年之际，习近平总书记就坚持和发展“枫桥经验”作出重要指示，强调要强调各级党委和政府要充分认识“枫桥经验”的重大意义，发扬优良作风，适应时代要求，创新群众工作方法，善于运用法治思维和法治方式解决涉及群众切身利益的矛盾和问题，把“枫桥经验”坚持好、发展好，把党的群众路线坚持好、贯彻好。跨越半个世纪的时空，两届国家领导人针对同一经验做出重要批示，这在是历史上极其少见，足见其分量之重、地位之高绝非一般。
其次，从经验的形成、发展、成效上看，“枫桥经验”无疑是不同时期群众工作、社会稳定、基层治理的典范。50多年前，在浙江枫桥这个并不起眼的江南小镇，基层干部群众用自己的创新行动，生动实践了“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决。实现捕人少、治安好”的朴素愿望，“依靠群众就地化解矛盾”的做法成为当时全国社会改造的经典力作。之后，浙江省把创新发展“枫桥经验”贯穿于浙江社会治理全过程，把一个来源于乡村的治理经验，逐步发展成为建设平安浙江、促进社会和谐稳定的一大利器，成为当时全国社会治安综合治理的一面旗帜。党的群众路线教育实践活动开展以来，“枫桥经验”得到进一步创新与发展，形成了具有鲜明时代特色的“党政动手，依靠群众，预防纠纷，化解矛盾，维护稳定，促进发展”的社会治理经验。一路走来，“枫桥经验”可谓花开满园、硕果累累，不管是从继承优良传统的角度看，还是从新时代加强基层治理的需要看，“枫桥经验”都绝非是某个时段某个地域因某项工作需要而刻意打造的“盆景”，而是一直以来党的群众工作的一道亮丽“风景”，更是各个时期国家和社会治理需要的一张大美“全景”。
最后，从新时代国家基层治理的需要来看，“枫桥经验”对新时代国家和社会治理具有历久弥新的启示和借鉴，为新时代基层治理提供了基本遵循和重要动力。当前，脱贫攻坚全面小康进入冲刺阶段，改革进入深水区，乡村振兴整装待发，国际社会风云莫测，我们党面临的“四大风险”、“四大考验”加剧，各种矛盾会上升，关键时刻尤其需要良好的发展环境，而基层和谐稳定是国家繁荣昌盛的基础，倘若不注重基层矛盾解决，势必扰乱发展环境，势必影响社会稳定和国家发展大局。当下，在广大基层，尤其是广大农村，必须深刻认识形势基层治理的重要性，充分学习借鉴和推广“枫桥经验”的做法，通过坚持党建引领的政治导向、坚持人民主体的核心价值、坚持“三治融合”的主要路径、坚持“四防并举”的重要手段、坚持共建共享的工作格局，有效化解社会矛盾、不断强化社会管理、大力促进社会和谐、不断巩固党的执政地位，为提升新时代基层治理能力、构建新时代基层治理体系注入新活力。
榜样的力量是无穷的。“枫桥经验”作为中国特色社会主义基层治理的成功典范，经过50多年的实践与创新，充分证明了它在国家与社会治理中的独特意义和强大的生命力。因此，“枫桥经验”写进《条例》，打破常规进入党内法规，应该说既在意料之外，也属情理之中。
依靠群众是“枫桥经验”的精髓所在。“枫桥经验”起源于改造“四类分子”，历经60余年的发展创新，到如今基层社会治理，尽管实践内容、经验特征在不断变化，但“枫桥经验”的基本方法始终没有变，那就是“充分发动群众，组织群众，依靠群众解决自己的事情”。诸暨市枫源村“三上三下三公开”工作法和“5+X”社会组织建设，充分调动了群众的参与社会治理能动性，让群众作为治理的主体而不是对象，实现基层的问题基层解。我县基层社会治理水平参差不齐，有连续11年获得“六无”村居称号的联合村和横州村，也有一些村矛盾纠纷突出，制度体系尚未形成，基层社会治理大有可为。
抓早抓小是“枫桥经验”的治本之策。传承“枫桥经验”关键在于源头预防争主动，纵观我县一些历史遗留的信访积案，这些问题都有一个共同特点，都是经过长时间的积累和发酵，最终小事拖大，大事拖炸，导致工作很被动，这些问题给我们敲响警钟。源头治理是基层社会治理的基础和前提，要进一步发挥综治中心平台作用，吸纳乡贤、五老人员参与，汇聚多方力量，努力实现“小事不出村、大事不出镇、难事不出县”的目标。
“以人民为中心”是“枫桥经验”的核心内容。在绍兴市柯桥区柯岩街道综合指挥中心，群众生活的点滴问题都可以反馈在这个平台的大屏幕上，110报警服务台、网格员上报的事件、12345政务服务便民热线、群众来信来访反映的问题等都在该平台实现共享，综合指挥中心实现了“受理、执行、督办、考核”闭环管理，对于群众反映的每一个问题都做到“事事有回应、件件有着落”，这正是“以人民为中心”的生动实践。党的二十大报告指出，要畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障通道，着力解决好人民群众急难愁盼问题。这为我们基层社会治理工作进一步指明了方向，也提出了具体要求。作为一名政法干部，下一步将加强工作调研，积极探索，深入实践，努力推进新时代“枫桥经验”在我县落地生根。
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