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为进一步推进忠山小学“读练”式自主课堂向纵深发展,使展练课堂走向高效,让学生在 展练课堂实现能力的全面增长。特制定以下计划:…本站小编为您整理了《xx忠山小学2020年课改工作计划》,供您学习参考使用。
忠山小学2014年课改工作计划
随着素质教育和新课程改革的深入发展,为了 提高课堂的有 效性,我校以“自学---展练”模式开展课堂教学结构工作,探寻提高课堂教学实效的最佳教学方式——--小学自主课堂教学模式,课堂教学结构工作以科学发展观为指导,以“沐浴书香 创美人生”为基本理念,以造就自能读书 自能发展的新公民为基本目标,以“重自习 全展示 精反馈”为基本特征,以学生自读 自悟 自练 互动展示为基本过程,在 深入理解自主课堂教育理论的基础上,通过实践研究构建能充分彰显学生的自主意识和创新精神的自主课堂,形成一套较为系统的适应小学教学实际 促进学生和谐 主动发展的自主课堂教学模式及策略。为进一步推进忠山小学“读练”式自主课堂向纵深发展,使展练课堂走向高效,让学生在 展练课堂实现能力的全面增长。特制定以下计划:
一.目标设定
(1)通过校本研修,进一步提升教师专业素养,打造一批能“讲在 关键处 导在 疑难处”的骨干教师,通过教师们对“自学---展练”自主课堂的践行,实现学校的课改目标。
(2)进一步优化课堂教学模式和操作方法,在 已经形成的“自学自练---小班查练---大班展练---反馈强练”基础上,进行学科教学模式的探索,据学科特点和教师风格在 共有 模式的基础上逐渐形成变式,呈现出不 同的教学风格。
(3)深入研究““自学---展练”的关键环节----课堂展练,丰富并创新展练形式,落实学科教学目标,进一步培养学生多方面的能力:自学能力 良好的语言表达能力和书面表达能力 勇于展示的精神和自信心 良好的竞争心理和合作能力。
(4)全体教师在 认同课堂改革并全员推进的基础上,要真正解放思想,转变观念,把握教学模式的精神实质。在 推广的过程中,不 反对拿来主义,所有 教师要结合自己的教学风格 所教班级的学生实际,把课改名校的教学模式与自己的课堂教学进行整合,走出具有 自己风格的教学路子。
(5)借鉴和创新学生自主管理模式,培养学生自我管理与自我发展的能力。
二 推进措施
(一)构建三级管理模式,强力推进课改工作向深水区迈进。
(1)成立以校长为首的课改推进工作领导组
组长杨宏
副组长谭星陈亮
成员徐敏袁佳袁历梁伟王学斌
喻丽蓉孙英各年级组长
(2)以教科处为推进执行的主要部门开展工作。
(3)以三个教研组(语文组 数学组 综合组)为单位深入各学科切实开展课改工作。
(二)落实教学常规检查,促使每位教师认真开展“读练式”自主课堂改革工作。
(1)重点强化学案的编写与使用,抓实二次备课工作。
(2)严格落实推门听课制度,增加巡课的次数,鞭策教师们上每节课都向公开课一样认真对待。
(3)继续落实由行政人员牵头的天天巡课制度,以促进“自学—展练”自主课堂教学改革工作在 全校各个班级有 效铺开
(4)强力推进教学案的优化与使用工作,落实教学案对“自学展练”课堂的指导作用。
(三)“教”“研”紧密结合,以校本研修促课改工作的有 效提升。
(1)天天公开课
加强教师们上课 听课 评课力度,每周分别安排三节公开课:语文 数学 艺体各一节。教师们听课评课做好相应记录备查,并在 教研组活动是深入研讨。
(2)扎实开展好教师成长坊相关活动。
以点带面,抓好中青年教师的培训活动,通过各种活动加速中青年教师的专业成长,使名师们成为自主课堂改革的中坚力量。
(3)加强学习培训,教师之间开展相互听课活动,以促进教师之间的相互学习,相互成长。教师们要走出去,学习其他学校开展自主课堂改革的先进经验,博采众长,补己之短,快速提高。
充分利用论坛,开展专题式研讨,为自主课堂释疑解惑,或经验推广,使全校教师共同成长,共同进步。
(5)继续举行自学—展练”自主课堂教学“过关课”活动,请专家指导,不 断修正和提炼我们的自主课堂模式及操作方法以全面提高教师实施课堂教学改革工作的能力;
(6)将课堂教学改革工作中存在 的问题梳理出来,作为区级课题进行深入研究,将课改工作推向深水区,使课堂教学结构改革工作向纵深推进。
(7)用“对外开放”促进教师对“自学—展练”自主课堂教学工作的深入研究。
同时鼓励教师们走出去做课,加强自主课堂移位教学的探索。
(四)进一步完善推进课堂教学改革的监控激励机制。
针对存在 的问题,进一步细化课堂教学改革的考核与评价 激励机制,将课堂教学改革的参与情况和取得的成绩,作为教师奖惩激励的重要依据之一。
三 考评办法
(一)“自学---展练”自主课堂展练案的优化实施考评:
此项工作主要以计发奖金的形式进行考核,以奖代惩,考核指标如下:
1.按时完成一课时规范展练案编写并过关者,获奖金50--80元。
2.按时上交第一单元的展练案者,获奖金70元。
3.所编写的展练案作为年级通案使用者,获奖金50元。
4.每按要求编写一单元展练案,经检查评为优秀者,获奖金200元。
5.各项考评均为优秀者,在 评优晋级忠优先考虑。
(二)“自学---展练”自主课堂过关课的考评
设一 二 三等奖各3名;并由学校颁发校级荣誉证书;同时按获奖等次设200元 150元 100元奖金。
对课改工作较为突出的教师,评为“课改明星”,计发奖金200元。
对课改工作开展得较好的班级,评为“课改明星班”,在 该班的教室门口挂牌,并激发奖金200元。
“六认真”工作的开展,严格按照学校的六认真工作考核细则进行考核,考核结果计入绩效工资考核。
组织形式多样的课改评比活动,如评比优秀课 优秀案例 优秀论文 优秀教案 学案等,并与期末绩效考核挂钩。
xx市忠山小学
2020年6月11日