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1 了 解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯。树立食品安全意识，关怀时事，珍爱生命，关爱健康。 2 在 学校注重一…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《幼儿园主题活动方案2020创意文案》，给您在日常工作学习中借鉴。
幼儿园主题活动方案1
一 活动目的
1 了 解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯。树立食品安全意识，关怀时事，珍爱生命，关爱健康。
2 在 学校注重一些食品方面的安全。
二 活动内容
以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式，分男女两组。
三 活动打算:
1.让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛打算。
2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。
3.食品安全知识竞赛。
4.收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有 关新闻内容。
5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
6打算一脸盆水以及洗手液 毛巾等物品。
四 活动过程:
(一)主持人公布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。请班主任讲话。
班主任：同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了 解了 有 关“食品安全与卫生”的知识。期望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流 提高安全自护的目的。
(二) 新闻导入。“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有 关新闻报道视频。
主持人：喜爱零食是孩子的天性，但往往在 吃得快乐的同时却忘记要看看食品是否合格，是否过期，是否变质，因此就存在 一个很大的安全隐患。请同学们听一段有 关“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有 关内容。
主持人：触目惊心的数字，不 由得让人对奶粉望而却步。其实，又岂止奶粉存在 黑幕?其实凶险就在 我们身边!(把打算好的几样食品拿出来)下面，请各位同学一起判断一下什么样的食品才是合格的以及那些不 合格的食品会出此刻 什么地方?
学生谈到的情况有 ：某些食品没有 合格证，没有 生产日期，过期，没有 成分说明等等。这些食品经常会出此刻 街头食品小店，路边摊点，流动摊点等。
主持人：下面进行下一个环节
(三)食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)
大家按小组进行各轮比赛，男女各为一组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有 4个选项，其 中惟独 一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不 扣分。
1 绿色食品指什么食品?(C)
A 蔬菜和水果B 绿颜色的食品C 安全无污染食品D有 丰富营养价值的食品
2 哪些食物不 能一起吃?(A)
A 豆腐和菠菜B 葡萄和苹果C 面包和牛奶D 馒头和豆浆
主持人：好了 ，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔!那此刻 让我们一起来看看比分。……
(抢答题)
主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀!这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不 是 能或不 能。在 我问完题目后，就可以回答。
1 发霉的花生能吃吗?(不 能)
2 油炸的食物是不 是可以常吃?(不 是)
3 方便面是不 是可以作为主食?(不 是)
4 我们是不 是可以天天吃快餐?(不 能)
5 能空腹喝牛奶吗?(不 能)
(辩论题)
小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得的小组加3分，第二名加2分。
主持人：餐厅 饭店使用一次性筷子 塑料餐具利弊谈
答：利：卫生，不 易传染各种疾病。
弊：塑料餐具不 易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。
结论：弊大于利 应停止使用
主持人：好啦，比赛到这里结束了 ，此刻 让我们一起来看看各组的积分。
(四)全体总动员洗手演示。
主持人：我们大家都知道病从口入，除了 刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在 日常生活 中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才干把手洗干净呢?请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。
①先把双手放在 水里浸湿。
②用洗手液将手心和手背都擦遍。
③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。
④用清水将手上的泡泡洗干净。
⑤最后用干净的毛巾把收擦干。
(五)班主任小结
刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了 交流。通过这次班会，我们大家都懂得了 乱吃不 卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不 再乱买零食的决心。
通过讨论，我们知道了 如何去选购安全的食品，并练习了 怎样洗手。期望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康 大脑更聪慧。
幼儿园主题活动方案2
【活动目标】
1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2.理解爸爸工作的辛劳，乐意大胆表达对爸爸的爱。
3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
【活动打算】
1.每人带一张自己爸爸的照片。
2.事先在 家里将把爸爸的手印印在 纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了 解爸爸的职业。
3.散文诗[我的爸爸]挂图 磁带。
【活动过程】
1.通过提问引出谈话话题。
小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有 一个爸爸，每个人的爸爸都不 一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”
2.引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在 自由交谈后，请个别幼儿在 集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的熟悉。
3.比一比。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在 家还做些什么事情?
4.引导幼儿欣赏散文诗[我的爸爸]。
(1)配合挂图完整欣赏一遍。
请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在 爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有 什么感觉?
(2)你喜爱你的爸爸吗?为什么?你在 家最喜爱和爸爸做什么?
在 幼儿谈话过程 中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛劳，天天都要给病人做手术，晚上还要看书 开会。我喜爱和爸爸在 一起整理图书 做游戏 等，还帮爸爸做其他事情。我喜爱我的爸爸……
(3)教师小结。
我发明你们爸爸的本领都很大，天天上班很辛劳，并且爸爸都很爱孩子，期望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了 ，小朋友也应该关怀爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸快乐?(抱抱 亲亲 给爸爸倒水，捶背等)。
幼儿园主题活动方案3
活动目标：
1 让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。
2 引导幼儿初步懂得夏季炎热 干燥要注重防晒，不 在 烈日下玩耍 要多喝水。
3 帮助幼儿熟悉几种常见的降温工具，并简单了 解人们夏季防暑降温的方法。
活动打算：
趣味练习：
活动过程：
一 导入
老师给小朋友讲[小狗不 热了 ]的故事。
二 展开
1.熟悉夏天的基本特征小朋友们，刚才老师故事 中讲的小狗一会儿戴凉帽 摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜 吃雪糕，这是说的什么季节的事呀?(夏季)(1)你们知道此刻 是什么季节了 吗(夏季)(2)你们是怎么知道夏季来到了 ，夏天有 什么感觉呀?
夏天比起春天 秋天 冬天有 什么不 同?
(自由讨论)小结：夏季十分炎热，穿的衣服比以前少了 ，吃的水果的种类比以前多了 ，昆虫多了 ，树叶也更茂密了 。
2.让幼儿知道夏天天气炎热，人们在 这么热的天该怎么办。
(1)假如我们此刻 出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀?谁能想出一些好办法，让我们在 外面玩的时候不 会这么热?
(2)小结：在 户外时要注重防晒，不 在 烈日下玩耍，外出长时间在 烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在 很热的夏天，要尽量减少这个时间外出。
3.引导幼儿讨论：有 什么办法能使自己凉快?
(1)小朋友们，你们有 什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢?比如你吃什么能凉快一些?你怎样做能使自己凉快一些?和你旁边的小朋友商议一下，我们比一比谁想的办法有 多又好。”
(2)幼儿讲述想出的凉快的办法。
三 结束
1.引导幼儿交流，知道夏天要怎样过才凉爽。
2.趣味练习：夏天的物品让幼儿了 解夏天的物品有 什么。让幼儿知道在 游泳的时候，一定要爸爸妈妈跟着，一定要注重安全呀!
幼儿园主题活动方案4
一 谈话
1 结合自己家的实际，谈一谈此刻 我们的物质生活情况。
2 出示“浪费”一词，说说自己从这个词 中想到的画面。
3 总结：同学们，今天我们的生活富裕了 。我们可以穿上美丽的衣服，可以背上书包高快乐兴地到学校 学习文化知识，可以去公园玩耍 做游戏。我们 中的绝大多数人不 愁吃，不 愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有 的同学去不 懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有 关勤俭节约的话题。
二 讲勤俭节约的故事
1 指名讲自己课前搜集的勤俭节约的故事。
2 勤俭节约是 中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙 中山，都为我们留下一份份忧苦万民 勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其 中包括厉行节约 反对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了 几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁 艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋， 中华民族正是具有 这种精神，才干生生不 息，不 断繁衍。可是，经过我们班同学调查发明我们学校在 这方面仍存在 着一些不 好的现象，此刻 请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。
三 身边的浪费现象大调查。
1 交流搜集 调查到的学校里的浪费现象。
2 总结校园浪费现象：不 关紧水龙头;肆意攀比高消费;不 随手关灯;大量使用一次性用品浪费粮食;光线璀璨时仍开灯;浪费纸张(纸张只使用一面)等
3 面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在 为全家人的一餐饭食而辛劳奔波?当教室里的电灯在 “孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有 很多孩子仍然在 点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有 无数人因缺水而生命垂危……
4 可能同学们会意识到自己生活 中不 经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有 甚者，我们有 些同学不 仅自己的东西不 爱惜，对待公共资源，也存在 浪费，甚至是肆意破坏的现象。
5 说一说学校 中破坏公共财物的现象和行为。如 受伤的椅子2 二楼的消防栓3 墙上的黑脚印4 地上的长粉笔5 坏了 的水龙头……
6 总结：由于我国人口数量大，使自然资源的人均占有 量都在 世界平均值以下。典型的数据：淡水资源为世界人均四分之一，森林资源为世界人均九分之一，耕地资源为世界人均的五分之一，45种主要矿产资源为世界人均二分之一。依次具体比较水资源 土地资源 森林资源，得出结论： 中国人均资源短缺。因此，温家宝提出的建设节约型社会的号召，强调从我做起，从小做起，推行节约。同学们兴许此刻 可以从一个更高的角度来理解节约的含义，那应该怎么做，才干做到节约呢?有 什么好方法?
四 节约离我们有 多远?节约就在 我们身边。
1 谈话：节约到底离我们有 多远呢?其实节约就在 我们身边。
2 指名说说怎么做才算节约?有 什么好的方法。
3 明确学校节约活动倡导的“五个一”内容及要求。
4 谈话：勤俭节约不 仅仅是不 浪费，还包括变废为宝，如让废品经过巧手处理有 再次利用的价值。
幼儿园主题活动方案5
主题：请让我来帮助你
活动名称：你很特殊
活动目标：
1 理解故事内容，知道每个人都有 自己的特点和特长， 学习悦纳自己，尊重别人。
2 乐意表达自己对故事内容的推测和理解。
活动打算：挂图5号;磁带及录音机。
活动过程：
1 引出主题，讲述故事。
你觉得个子高是好事吗?为什么?
2 教师完整播放故事录音，幼儿倾听理解。
讨论：
故事的名字叫什么?
故事里有 什么人?他们有 什么特点呢?
故事讲了 一件什么事?
3 出示挂图一，教师讲述故事，从开头至“这正是卡勒所期望的，它不 愿意自己再长高了 ”。
教师讲述故事，幼儿倾听。
师幼根据故事内容，展开讨论：
卡勒为什么不 开心?发生了 什么事?
小伙伴们不 喜爱卡勒，卡勒决定怎么办呢?
4 依次出示挂图二 三 四。教师讲述故事，从“不 久，妈妈带卡勒去看医生”一直到结束。
卡勒去看医生的时候遇见了 谁?为什么大家叫啊德“小虫虫”?
医生对卡勒 啊德说了 什么?
卡勒为什么那么快乐?
5 讨论分析，进一步理解故事内容。
为何故事的名称叫[你很特殊]呢?
说说卡勒和啊德的特殊之处?你喜爱他们吗?
你有 什么话想对卡勒 啊德说呢?
6 说说特殊说一说你有 什么特殊的地方，你有 什么特长。
你结实的小班弟弟妹妹有 什么特殊的地方，有 什么特长。
幼儿园主题活动方案2020创意文案
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