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学校远足活动总结1 20__年12月5日，星期六，整天下雨，几乎没停，气温7―10度，__ 中学1600多名师生，冒着风雨严寒，完成了 80多里路程的远足活动。 这次活动，得到了…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《学校远足活动总结最新5篇精选》，给您在日常工作学习中借鉴。
学校远足活动总结1
20__年12月5日，星期六，整天下雨，几乎没停，气温7―10度，__ 中学1600多名师生，冒着风雨严寒，完成了 80多里路程的远足活动。
这次活动，得到了 社会各界的大力支持与配合。在 活动前，县委政府组织相关单位部门召开了 协调会，共同为活动创新良好条件。县交警队派出一辆警车开路，要害路口安排了 交警进行管制，维持交通秩序;县医院派出一辆专门的救护车全程保护;电视台派出一名记者全程拍摄;陡水镇小学提供歇息场所，街道居民和店主为学生提供方便;公交公司增加了 陡水线的车辆，让想坐车回的师生提供方便;为了 活动取得成功，学校得到了 广大家长的大力支持，不 少家长在 整个过程 中与学生一起完成所有 历程;也有 一些家长在 学生需要帮助时，及时安排车辆接应受伤或体力不 支的学生。
这次远足，概括起来有 以下五个特点。
一是人数最多，因为我们这批学生总数达__18人，老师有 96人，加上部分家长，参加的远足的人数有 1600多。
二是本次远足艰难最大，表此刻 天气状况，气温低 整天 中小雨不 停，这也许是老天爷对大家的特殊考验，事实证明，参加远足的同学们，没有 在 艰难面前低头，没有 在 艰难面前退缩，艰难越大，我们显得更加强盛，我们完成了 一次别人想都不 敢想的挑战。
第三个特点是绿色环保，在 活动方案 中就设置了 “环保卫士”这个奖项。在 活动 中，每位同学把自己的食品包装袋 果皮收集起来，带回学校或家 中再将垃圾放到垃圾箱。所以在 活动过程 中，没有 看到乱丢垃圾现象，看到的是学生们自带的挂在 包上的垃圾袋。还有 的同学是一路把见到的白色垃圾捡进自己的垃圾袋，把美丽留给大家。绿色环保将是一个人与自然和谐相处的永恒主题。本次活动对各班表现突出的环保卫士将进行表彰。
第四个特点是打算充分。活动组织，打算充分，借鉴前几届的成功经验，学校出面，在 县委政府的组织下，召开了 协调会，为活动保驾护航;各班也进行了 分组安排，安排了 安全应急预案;学生自己也做好思想 方法 物质方面的打算，在 远足前的天气预报 中，报有 阵雨转小雨，所以大家有 心理打算，都带好了 雨具。大家是明知山有 虎，偏向虎山行。开弓没有 回头箭!出发后，大家冒雨前行，勇往直前!
第五个特点，在 远足活动 中，同学们身上表现出了 强盛的远足精神。不 畏艰难，勇往直前;坚持不 懈，永不 言弃;团结互助，互相激励;挑战自我 超越自我。这也是我们在 今后高考备考 中最需要的精神。
在 路途 中，我们看到一幕幕感人的场面。风雨严寒，阻挡不 住大家前进的步伐，返程路上，有 上坡下坡，有 的学生干脆跑起来;因天气冷，有 的同学手脚发麻，手脚僵硬，特殊是快到终点时，身体的不 舒适更加明显，加上大雨 严寒，让人难以忍受，但是大家互相激励，努力坚持，甚至一瘸一拐，挪着小步子，最终到达目标，走进成功之门，在 签名墙上签上了 自己的大名。
在 返程上，有 公交车，有 年级安排的接送车，叫队伍后面体力不 支的人上车，但很多同学都拒绝了 ，也有 些同学家长开车来接同学，但是为了 不 前功尽弃，我们的同学仍然不 上车，坚持要走到终点。大多数同学在 6点钟天黑前都回到了 终点，也有 一些同学是到7点多到达终点，摸黑走到了 终点，他们最终是没有 留下遗憾，完成自我超越，让自己的记忆更加完美。
在 活动 中，有 的同学是带着感冒参加的;也有 的同学在 活动 中崴到脚的;还有 的同学脚底走出水泡，脚趾着磨破了 皮，甚至留出了 血，但是包扎后仍然坚持不 放弃，有 些本来体质不 是很好的同学，因为与同学在 一起，大家不 离不 弃，互相激励，最终坚持下来了 。
有 位同学因体力不 支，加上天气严寒，身体发冷 发抖，没有 走完全程，但是也是尽了 自己的最大努力。也有 的同学或老师，为了 帮助有 艰难的同学，没有 走完全程，但他们身上体现了 更强盛的人文关怀。
远足活动虽然过去了 ，但远足精神，将为我们今后的 学习 生活带来不 竭的动力。以后，回想当年远足的苦，还有 什么不 能坚持的?不 畏艰难，勇往直前;坚持不 懈，永不 言弃;团结互助，互相激励;挑战自我 超越自我。这32字的远足精神，想一想，在 我们的高考备考 中，同样适合。高考备考，需要“不 畏艰难，勇往直前;坚持不 懈，永不 言弃”的精神，高考备考，需要“团结互助，互相激励;挑战自我 超越自我”境界，有 了 这样的精神境界，我们的高考目标一定能实现。这也就是我们举行远足的目的。今后的 学习生活 中遇到艰难时，期望大家在 能回想自己的远足经历，它一定会给我们力量。
最后祝大家在 今天的人生路途 中，能够把远足精神发扬光大，让自己的高 中 学习走向成功，让自己的人生事业走向成功!
学校远足活动总结2
为认真落实党的群众路线教育实践活动要求，深入扎实开展群众路线教育实践活动和创城工作，抓好幼儿园体育和全民健身工作。幼儿园党支部和工会在 “三八”妇女节来临之际，以自愿报名的形式，于20__年3月8日上午9:00，开展了 户外远足锻炼和野炊活动。让教职工们深入大自然，了 解大自然，开阔视野，增长见识，同时增强教职工的团结合作和环保意识，并在 集体劳动 中体验“自己动手，丰衣足食”的乐趣。
本次户外远足锻炼和野炊活动在 z区韭菜沟进行，有 25名教职工自愿报名参加，外带四位家属和九个孩子。报名参加的教职工：有 的出烧烤工具;有 的出柴火;有 得出木炭;有 的出车;有 的出食物;有 的……，大家从武当庙徒步来到韭菜沟内，仰望蓝天白云，俯看小溪结冰;大家席地而坐，以地为桌，切菜的 穿羊肉串的 烤鱼的 炖肉的 聊天的 徒步进山锻炼的，个个心情开朗，笑声不 断，别有 一番情趣。参加的教职工感慨的说，大家聚到一起，并不 在 乎吃什么 喝什么 玩什么，主要是体验这种无拘无束的氛围 自由自在 的环境 心旷神怡的境界 开心快乐的心情。而这种氛围 这种环境 这种境界 这种心情，在 单位 在 学校 在 公司 在 厂矿 在 家 中……是肯定找不 到的。
大家边吃 边喝 边笑 边聊，吃得津津有 味，喝得精神焕发，笑得前仰后合，聊得十分投机，是一种难得的精神放松和享受!现代生活节奏快，压力大，不 管是大人，还是小孩，整日忙忙碌碌，身心疲乏，很需要适时放松放松，调整调整，也许这正是大家喜爱这种户外远足野炊的活动。特殊是孩子们，对这样的活动，喜爱的了 不 得。活动结束后，大人 小孩一起提着大袋小袋沿着山沟捡垃圾，不 论是瓶子还是塑料袋等一个也不 放过，大家都愿为保护环境做点贡献，为创文明城市尽一份力，就连一张纸也都不 放过，捡了 一袋又一袋……
通过本次户外远足野炊活动，增强了 教职工的体质，增进了 教职工及家属 孩子之间的感情，使教职工之间有 了 更深的了 解，同时也美化了 环境。
学校远足活动总结3
今年的远足，八年级一班在 老师的带领下，顺利结束，圆满完成任务。我们的收获至少有 如下几点：
1.真正做到了 磨练意志，锻炼品质。在 整个的过程 中，我们班同学，除了 郭梦?同学因家庭原因没有 参加外，其余同学没有 一个掉队的，没有 一个同学叫苦喊累的，体现了 乐观向上的班级风貌。
2.真正实现了 凝结班魂，团结同学。活动开始之前，我们实施了 互相团结 互相帮助的教育，在 活动开始时，我们和一年级1班实现结对子，每一位同学都能悉心照顾小同学，即使是平时非常大大咧咧的同学，也能够无微不 至。
3.关注了 周边的环境问题，开阔了 视野。远足路上，垃圾 污水等表面的环境问题时时映入眼帘，很多同学在 探究性的钻研报告里就涉及到这类问题，表现出强烈的主人翁意识。
4 培养了 吃苦耐劳精神。在 整个的过程 中，大多数同学没有 计较生活上的艰难，吃馒头 啃咸菜，照样乐乐呵呵，难能可贵。
八二班远足活动总结远足活动已顺利结束，同学们的亲身体验和经历是最大的收获。和一年级“结对子”活动也让高年级的学生体验了 什么是“责任”。经历成功和获得收获的同时，也存在 一些不 足。
1. 步伐不 均致使跑跑走走现象，跑的时候低年级的同学易摔倒!
2. 活动的组织与深入还是不 够细致
八三远足活动总结一天的远足活动最终落下了 帷幕，大家虽然非常辛劳，却感到意义非凡，达到了 预期的效果。我们收获很多，但也存在 一些不 足，后面还需要继续改进。
最大收获：
1 活动锻炼了 学生意志。大部分的学生都能够相互激励 相互帮扶，圆满的完成远足的全过程。尽管有 个别学生身体不 舒适，但还是坚持了 下来，最终安全回到学校。
2 在 活动 中形成帮扶意识，学生的责任感增强。九年级的学生因为考试不 能参加远足，这次和我们结对子的是一年级的小学生，八年级的孩子认认真真的当了 一回大哥哥大姐姐。走路牵着小孩子的手，帮他们背书包，当小孩走不 动的时候，他们适时的激励，体现了 北海学子的良好风貌。
3 活动 中增强了 同学感情和班级凝结力，给他们交流的锻炼的机会。
不 足：
1 活动组织稍显单调，文艺活动较少;
2 去的途 中都将矿泉水瓶收集起来，但返程的路上没有 塑料袋，个别学生将空的矿泉水瓶丢弃，既破坏了 环境卫生，又没有 达到回收利用的目的。
3 各班要求不 够统一(特殊是有 带零食的，致使没带的心里不 平衡)。
八年级四班今天远足表现都很出色，展现出了 我北海学子的风采，收获非常多，我认为主要集 中于以下几点：
学生在 远足 中深深感受到了 绿色环保对我们生活影响之大，当学生看到了 远足沿途蓄积的生活垃圾和建筑垃圾，充分意识到环境污染就在 我们身边，当学生看到虞河源头��霸王泉，水已经干涸后，学生不 断发出了 感叹，叹 中国所面临的水资源缺乏，已经使一些原来的泉水在 我们四面消逝。
我感叹于学生在 远足回来的途 中表现出的那种在 身体极度疲劳的情况下，互相激励，互相支持，共同向前迈出自己的步子坚信自己一定能以自己的力量全程走完这次远行，并将这次远足看成是对自己意志和力量的考验。
我对学生在 远足 中表现得那种关爱一年级小学生行为，学生在 远足 中对于已经走不 动的小学生，激励他们，给他们讲小故事，力图让学生身心愉悦 中完成这次远足，而且邵正同学干脆背着学生前行，我想这种对学生友爱的情怀我一会为他们今后的成长增加助力的。
在 这次远足 中表现的惟一学生有 待于改进的地方是：学生在 路队 中说话，乱队的现象与兄弟班级相比还有 很大的差距，尤其是学生带手机，mp5在 远足 中带这些东西无疑降低了 八年级学生在 小学生心目 中的形象，学生在 歇息时个别学生偷着到商店 中买雪糕，这也与北海学子的形象相违反。
远足辛劳，却意义非凡，达到了 预期的效果。
最大收获：
1 锻炼学生意志;
2 形成帮扶意识;
3 为不 爱跟别人交往的同学提供机会;
4 增进同学间感情。
不 足：
1 活动组织稍显单调;
2 钻研活动不 够深入;
3 各班要求不 够统一(特殊是有 带零食的，致使没带的心里不 平衡)。
八七远足总结 过程虽然很艰辛，但我们有 了 很多的收获。
1.在 远足过程 中我们锻炼了 自己的体能，增强了 自己的意志力。
2.国际部的普遍年龄比较小，我们每一个同学都尽到了 大哥哥大姐姐的职责。
3.我们也熟悉到了 坊子周边坏境的现状，熟悉到了 坏境保护对我们的重要性。当然我们也发明了 很多的不 足。比如说，在 行进的过程 中，速度不 一，走走停停，使得许多时候，一年级的同学会摔倒。
学校远足活动总结4
一 精心策划，严密组织
1 精密计划
计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地 本校实际，制定了 [南流 中学远足活动实施方案]，对本次活动的目的 内容 时间 地点 要求以及交通安全 人员安排等事项，都作了 精密的计划与部署，使全校师生人人心 中有 数，为活动的顺利进行做好了 充分的思想和物资打算。
2 精心组织
本次活动组织严密，下设了 督导 指挥协调 宣传 后勤 医护等5个部门。在 校教育处和各处室的积极协调配合下，各年级先后组织召开了 四个会议，即年级组会议 班主任会议 班会 年级任课教师和学校相关部门人员的联席会议。扎实细致地做好组织发动工作，让全体人员充分明确活动的目的 意义 要求 分工 打算工作及注重事项等，设想好各种可能呈现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有 人管，人人有 事管。确保整个活动安全 有 序 优质地进行。
在 活动开始前，学校还对各班学生进行队列 歌唱 口号的练习和体能等耐力练习，进行了 以培养吃苦耐劳的精神 集体精神 团队精神 纪律观念 环保意识以及展示南流 中学学生形象 学校形象等为内容的思想教育，还组织学生以班级为单位设计各具特色的诸如“挑战极限，超越自我，团结奋斗，走向成功”等出征誓词。同时，为使活动有 声有 色，还统一的制做了 校旗 各班班旗和标语条幅。为便于管理，年级组把部分任课教师也编进所教的班级，与学生一道参加活动。
二 活动进行，特色鲜亮
远足的过程，也是对学生进行情感教育及意志磨砺的过程。出发前，学校专门举行了 隆重的誓师出发仪式，并通过授旗，让学生明确活动的目的。活动 中，根据学生特点，开展了 多种多样的活动，以唱 看 听等形式活跃行徒气氛，从而贯彻远足的教育目的。
一是唱。一路上以班级为单位，高唱“团结就是力量”等歌曲，激发了 斗志，鼓舞了 士气，活跃了 气氛，让学生自始自终保持高昂的热情以及不 怕艰难，争取胜利的勇气，保证了 活动的顺利进行。
二是看。远足活动，一定意义上来说是为了 学生增加对社会的感性认知。线路的选择，使广大师生确的确实看到了 南流面貌的翻天覆地的变化，看到新农村建设的日新月异 勃勃生气。
三是听。远足活动 中，我们力求把教育的功能发挥到极致并贯穿始终，学校安排随行的老师在 不 同场合，向学生讲述 中外名人的成长故事，先进人物的先进事迹，让他们在 亲近大自然的同时接受一次心灵洗礼。
整个远足的过程，是亲近自然 热爱自然的过程，是磨练意志的过程，是增加感性知识的过程，更是一次组织纪律性大考验的过程。在 领导和老师
的带领下，整个活动几乎没有 一个学生不 是走着往返的。
三 及时总结，提升高度
远足活动结束后，学校以总结评估为切入点，进一步增强学生的集体观念，充分展现自理 自律 自强的风貌。
谈体会。返校后，学校趁热打铁，发动班主任 老师和学生一起总结，利用班团会 周记 感想 随笔 征文等系列形式，让学生充分抒写对远足活动的感受，记录远足 中的动人场景，珍藏远足 中的珍贵回忆。对于那些优秀习作，学校还将出一期校报特刊。
在 活动后的班主任座谈会上，几乎所有 的班主任都有 这样的感慨：我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体舆论的形成，都有 了 意想不 到的长进。总之，远足活动对学生由知到行的转化起到了 积极的推动的作用。
树典型。“模范的力量是无穷的”。在 总结的基础上，学校对活动 中表现突出的班级与个人予以大力表扬。树立“文明礼貌好 遵守规范好 助人为乐好 意志坚毅好”的“四好”模范。并加以表彰激励，评选出的先进个人与班级对广大学生有 很强的感召力，对班风的形成，学风的提高起到了 很好的推动作用。
实践告诉我们，远足活动，既是一次集体主义教育，又是一次自我超越的实践活动，在 活动 中展现出来的时代青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的坚韧毅力，焕发出来的助人品行，都是课堂教学 中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去，成为定制。
学校远足活动总结5
一场以“激情迎奥运，励志求卓越”为主题的新邵八 中首届师生“远足”活动于5月6日圆满结束。此次活动，既表达了 八 中全体师生期盼北京奥运会的喜悦之情，又磨练了 学生意志，培养了 学生吃苦耐劳的精神，充分展示了 八 中形象，彰显了 八 中魅力，提高了 八 中的知名度和美誉度，达到了 预期的效果。现对该次活动简要总结如下。
一 精心策划，严密组织
1 精密计划
计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地 本校实际，制定了 [新邵八 中远足活动实施方案]，对本次活动的目的 内容 时间 地点 要求以及交通安全 人员安排等事项，都作了 精密的计划与部署，使全校师人人心 中有 数，为活动的顺利进行做好了 充分的思想和物资打算。
2 精心组织
本次活动组织严密，下设了 督导 指挥协调 宣传 后勤 医护等5个部门。在 校教育处和各处室的积极协调配合下，各年级先后组织召开了 四个会议，即年级组会议 班主任会议 班会 年级任课教师和学校相关部门人员的联席会议。扎实细致地做好组织发动工作，让全体人员充分明确活动的目的 意义 要求 分工 打算工作及注重事项等，设想好各种可能呈现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有 人管，人人有 事管。确保整个活动安全 有 序 优质地进行。
在 活动开始前，学校还对各班学生进行队列 歌唱 口号的练习和体能等耐力练习，进行了 以培养吃苦耐劳的精神 集体精神 团队精神 纪律观念 环保意识以及展示八 中学生形象 学校形象等为内容的思想教育，还组织学生以班级为单位设计各具特色的诸如“喜迎奥运，挑战极限，超越自我，团结奋斗，走向成功”等出征誓词。同时，为使活动有 声有 色，还统一的制做了 校旗 各班班旗和标语条幅。为便于管理，年级组把部分任课教师也编进所教的班级，与学生一道参加活动。
3 时间及线路安排
此次远足活动学校分别为高一 高二学生设计了 两条行走路线，第一条是由八 中出发，至严塘，再经烟竹 高桥返回八 中;第二条是由八 中出发，经寺门前，至雀塘，再由原路返回。两条路线里程均为60里。时间定在 5月5日和6日。时间的选择是为了 应印北京奥运会进入最后100天和奥运圣火全球传递进入祖国内地而安排的。行程的选择也是精心设计的，事先由教育处的领导进行了 路线的考察;既考虑了 学生的身体承受力，又达到了 磨练了 学生意志力的目的。
二 活动进行，特色鲜亮
远足的过程，也是对学生进行情感教育及意志磨砺的过程。
出发前，学校专门举行了 隆重的誓师出发仪式，并通过授旗，让学生明确活动的目的。活动 中，根据学生特点，开展了 多种多样的活动，以唱 看 听等形式活跃行徒气氛，从而贯彻远足的教育目的。
一是唱。一路上以班级为单位，高唱“团结就是力量”等歌曲，激发了 斗志，鼓舞了 士气，活跃了 气氛，让学生自始自终保持高昂的热情以及不 怕艰难，争取胜利的勇气，保证了 活动的顺利进行。
二是看。远足活动，一定意义上来说是为了 学生增加对社会的感性认知。线路的选择，使广大师生确的确实看到了 新邵面貌的翻天覆地的变化，看到我县新农村建设的日新月异 勃勃生气，看到雀塘镇作为 中南地区颇具影响力的“废品回收利用一条街”的美丽发展前景，看到了 位于严塘镇高桥湖南车身厂的热闹的生产场景。
三是听。远足活动 中，我们力求把教育的功能发挥到极致并贯穿始终，学校安排随行的老师在 不 同场合，向学生讲述 中外名人的成长故事，先进人物的先进事迹，让他们在 亲近大自然的同时接受一次心灵洗礼。
整个远足的过程，是亲近自然 热爱自然的过程，是磨练意志的过程，是增加感性知识的过程，更是一次组织纪律性大考验的过程。
值得一提的是，在 整个远足过程 中，李维勇校长和屈宋来书记亲自担任总指挥，甘为表率，有 车不 坐，往返一直坚持与同学们一起走下来;年龄稍大的李保初校长 石建林主任 刘碧皖主任和其他参与的老师也都一直与同学们在 一起行走 交流;各班班主任及科任老师也都能按年级组的要求，用自己的行为来影响自己的学生，在 领导和老师的带领下，整个活动几乎没有 一个学生不 是走着往返的。
三 及时总结，提升高度
远足活动结束后，学校以总结评估为切入点，进一步增强学生的集体观念，充分展现自理 自律 自强的风貌。
谈体会。返校后，学校趁热打铁，发动班主任 老师和学生一起总结，利用班团会 周记 感想 随笔 征文等系列形式，让学生充分抒写对远足活动的感受，记录远足 中的动人场景，珍藏远足 中的珍贵回忆。对于那些优秀习作，学校还将出一期校报特刊。
在 活动后的班主任座谈会上，几乎所有 的班主任都有 这样的感慨：我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体舆论的形成，都有 了 意想不 到的长进。总之，远足活动对学生由知到行的转化起到了 积极的推动的作用。
树典型。“模范的力量是无穷的”。在 总结的基础上，学校对活动 中表现突出的班级与个人予以大力表扬。树立“文明礼貌好 遵守规范好 助人为乐好 意志坚毅好”的“四好”模范。并加以表彰激励，评选出的先进个人与班级对广大学生有 很强的感召力，对班风的形成，学风的提高起到了 很好的推动作用。
实践告诉我们，远足活动，既是一次集体主义教育，又是一次自我超越的实践活动，在 活动 中展现出来的时代青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的坚韧毅力，焕发出来的助人品行，都是课堂教学 中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去，成为定制。