【www.mimi1314.com--教师述职】
考核方案1 为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创新性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《考核方案精选汇总篇》，给您在日常工作学习中借鉴。
考核方案1
为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创新性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。
一 指导思想
以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的 中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不 干不 一样 干多干少不 一样 干好干坏不 一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开辟进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
二 考核范围：全体教职工。
三 考核领导小组和考核时间：
每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。
考核领导小组：
组 长：杨在 初
副 组 长：孙金和 杨永华 王席陶。
成 员： 杨子镔 许卫 程大俊 年级组长 魏玉仲 杨清华 梁安生 武斌。
四 考核分配原则
1 坚持“不 劳不 得 多劳多得 优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有 岗位绩效考核结果，就不 能参与绩效工资分配发放。
2 坚持“公正 公平 公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平 公正。
3 坚持定量和定性考核相结合的原则。
五 绩效考核内容及量化计分办法
考核共计100分，其 中师德10分，出勤10分 工作量30分 教育教学过程20分 教育教学业绩30分。
(一)师德(10分)。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。
1 理论 学习(2分)
①积极认真参加集体(教研组 学习 学校政治业务 学习 校外 学习) 学习，主动自学自悟，记好记全 学习笔记。 学习期间无迟到 早退 缺席，并认真做好笔记者得满分。
②无故缺席一次扣0.2分。
③早退 迟到一次扣0.1分。
④笔记不 全者视情况扣0.2分。
2 职业道德(8分)依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有 如下情况者扣分或加分：
①言行违反规范，打架 污辱他人人格等现象，每次扣1分。
②有 乱收费 乱订资料情况，每人次扣1分。
③因工作不 当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣2分。
④学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。
⑤教师穿着仪表 举止不 文明者发明一次扣0.1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋 背心 超短裙 短裤进教室，染指甲，在 教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不 文明行为。
⑥有 碍完成教育教学任务，不 服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求 干扰正常教育教学秩序，伤害学生利益，师德得分为0。
⑦把学生赶出课堂，每人次扣0.1分。体罚或变相体罚(如殴打 漫骂学生等)，每人次扣0.3分。留惩处性作业，每人次扣0.1分。
⑧教师为人师表，行为在 社会上引起较大积极影响，加0.2分。
⑨不 分份内份外，积极主动关怀学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的教师，酌情加节0.2分以上。
⑩学生测评合格率在 90%以上者得1分，不 合格一票扣0.01分。
(二) 出勤(10分)。忠于职守，工作积极主动，一丝不 苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有 责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动。
1 工作纪律(5分)
①一学年病事假在 八天内不 扣分。在 八天以外，病假3天扣0.5分 事假1天扣0.5分 旷工1天扣3分，出勤的10分扣完为止，不 计负分。不 假离校以旷工计。
②本人结婚婚期7天内不 扣分，产假90天内不 扣分，本人的直系亲属婚丧在 5天内不 扣分。公派 学习 公假不 扣分(学历函授 学习 外出培训等)。
③本学期未承担任何教育教学工作的不 享受绩效补贴。a 本学期累计旷工达20个工作日 病事假累计超过3个月以上的;b 脱产 学习的;c 解除聘用合同的;d 停发工资的;e 借调在 教育系统之外的。
2 工作态度(5分)
①违反工作纪律，如课内时间闲谈 玩电脑游戏等，发明一次扣0.1分。
②强调个人原因，不 完成学校工作，工作被动，推推动动，应付差事，每次扣1分。
③上班时擅自离岗，每次扣0.2分。
④擅自调课每次扣0.1分，上课迟到，每次扣0.1分，上课时间无故接听手机扣0.1分， 中途脱堂，每次扣0.1分。
⑤全勤：按学期考核，若无事假 病假与迟到等缺勤的算全勤，加3分。
(三)教育教学工作量(30分)
1 教师课时数
(1)与教学内容有 关的
①课时折算办法
a 学科教学科时数
单班语文 数学 英语=1.2，单班物理 化学=1.15，九年级单班政治 历史 四五年级英语=1.1，单班政治 历史 生物 地理=1.05，单班体育 音乐 美术 微机 小学思品 科学及地方课程=1.0，跨年级的学科只一次性另加1.0课时。
b 教学自习课时
自习课=0.8。
c 教学辅导课时数
所有 学科辅导=0.6。
d 在 学期进行 中，因教学任务需要，临时安排接(代)课时，所接(代)课与任课若为两门主课，所接(代)课的=1.5，所接(代)课与任课若为一个头的主课，所接(代)课的 =1.4，所接(代)课与任课若为两个头的主副课，所接(代)课的=1.35，所接(代)课与任课若为两个头的副副课，所接(代)课的 =1.3，自习课=1.1, 学科辅导=0.9。
②教师课时数
以一周每位教师课时总量与① 中权重计算出每位教师的周课时数。
(2)与授课班级内学生人数有 关的
(班级人数/学校班平均人数-1)÷2+1
(3)与学段有 关的
①一 二 三，=0.85
②四 五年级，=0.9
③六年级, 七 八年级,=0.95
④九年级=1.0
(4)其 中(1) (2) (3)的相应的权重的积为教师课时总数。其 中副校级另加平均工作量的2/3，主任 会计另加平均工作量的3/5，主任 出纳另加平均工作量的1/2，幼儿教师以平均工作量计入，后勤人员由考核委员会评定工作量。
2 教师工作量学年得分
教师学年度教育教学工作量÷教师学年度人均教育教学工作量×30分。
(四)教育教学过程(20分)。岗位专业知识及基本功扎实 过硬，工作 中具有 不 断创新能力;主动获取新知识 新信息，不 断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能力;具有 较强的语言表达能力和文字表达能力，善于做学生思想政治工作;有 对学校 班级 学科工作组织 管理 协调能力;具有 教改实践 教学评价 教研科研的能力。
1 教育教学常规工作
①不 按时限制订工作计划，或虽制订但任务不 明确，重点不 突出，措施不 具体，无创见，进度不 合理，扣0.5分。
②不 重视工作 中的信息反馈，个人实践资料累积不 及时，期末无一定价值的总结或报告，期末查无记录，扣0.5分。
③不 积极参加各项教科研活动，每缺1次扣0.1分。
④认真备课，教案能体现现代教学理念，超前备课，教学目标明确，有 实现目标的教学过程，有 教学反思和强化练习题及板书设计;有 创意不 照搬教师用书。由教导处对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣0.1分,c等级扣0.2分,d等级扣0.3分。
⑤无学生平时成绩记录(建立过程性评价记录) 成长活动记录不 齐全，经检查有 一项扣0.5分。
⑥对学生要求不 严，学生作业缺交严重，且书面脏乱 潦草，任课教师无改进措施，批改不 合要求。由教导处对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣0.1分,c等级扣0.2分,d等级扣0.3分。
⑦所任课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂，每发明一次扣0.1分。
⑧教导处等的常规检查送检不 及时，每次扣0.2分，缺检每次扣0.5分。
⑨教师学期累计听课少不 于15节，每少1节扣0.2分;教研活动无故缺席1次扣0.1分。
⑩监考：履行监考职责，监考期间，不 离开考场，不 随意走动，监考时宽严适度，学生不 能呈现徇私舞弊，否则扣2分;阅卷：按要求阅卷，保质保量地批阅试卷，不 能呈现人为抬高得分或压低得分。否则扣2分。
2 公开课或校考评小组采纳推门进课堂方式对教师听评课，一次或多次听评取平均分。由教科室学期结束时对教师的上课情况确定abcd四等级，b等扣1分，c等扣2分，d等扣4分。
(1)教学过程
①以新课标为依据，吃透课本内涵。
②课堂内容适当，重点突出，难点突破适宜。
③讲课思路清晰，节奏适当。
④激励独创的教学风格，激励创新思维的培养。
⑤注重学生思维品质的培养，培养学生发明问题 分析问题和解决问题的能力，培养收集处理信息的能力。
⑥激励培养学生的动手能力 实践能力，激励运用现代信息技术手段，建立 学习和生活的联系，加强学科之间的整合。
(2)教学方法：
①强调自主 合作 探究性 学习。
② 教学方法有 利于激发学生 学习爱好，有 利于课堂生动 活泼，有 利于 学习内容的接受和能力的培养。
(3)教师基本功：
①衣着得体 教态自然 有 亲和力。
②语言规范 标准，富于表现力和感染力。
③能处理教学过程 中随机呈现的问题。
④板书工整合理，规范科学。
3 未及时完成学校各处室交办工作一次扣1分。
(五)教育教学业绩(30分)。育人成效明显，学生综合学业水平提高，教师在 教育教学方面实现自我累积。
1 教育教学质量(20分)
(1)学校设立三级教学成绩质量指标。
(2)教学成绩以期末统考为考核对象，以期 中考试为参考。达到一级指标积分20分(a率6分，b率6分，c率6分，全b率2分)，视为教学成果显著;达到二级指标，积分18分(a率5分，b率6分，c率5分阶段，全b率2分)，视为教学效果良好;达到三级指标，积分16分(a率4.5分，b率5分，c率4.5分，全b率2分)，视为教学效果一般;教学成绩低于三级指标，积分10分(a率3分，b率3分，c率3分，全b率1分)，视为教学效果较差。a率：一年级和二年级为总分的92%，三 四为总分的85%,五为总分的82%，六 七 八 九年级为总分的76%;b率：一年级和二年级为总分的75%，三 四 五为总分的65%，六 七 八 九年级为总分的60%;c率：一年级和二年级为总分的60%，三 四 五为总分的50%，六 七 八 九年级为总分的40%。
注：① 若教办有 统一进行成绩分析或教育局对有 些年级进行成绩分析时，以此数据为准进行考核。
② 若 中途接班以接班的基础为基数，根据升降酌情加减分。
(3)任教两科或两科以上得分综合取平均值。
(4)凡未参加学业期末质量检测的学科,视劳动纪律 工作态度 完成情况 活动开展等由考评委综合评定等级。a等：18分;b等：16分;c等：12分;d等：10分。
2 教育教研成果(10分)
①所教班级班风正，学风浓，学生 学习行为习惯好。由考评委定出abcd四个等级，b等计8分，c等计6分，d等计3分。
②评为优质课 说课 优秀教案 教学案例 评选的获奖论文 课件及科技作品 骨干教师 学科带头人 获教育先进工作者 劳动模范 模范班主任 等加分区 县 市 省 国家各为1 2 3 4 5分。
③班主任 教研组长工作责任心强，工作及时到位，成绩突出者加2分。
④获校级优秀教师 优秀班主任 优秀值周等荣誉称号的记 1分。
⑤有 课题实验并有 实验方案及实验记录材料的教师加2分，取得成果的，按等级区 县 市 省 国家各为1 2 3 4 5分。
考核方案2
一 目的
1.全面贯彻公司薪酬 目标考核 5s管理等文件精神;
2.科学评价部门内部员工的工作效果;
3.确定部门内部员工的绩效工资;
4.调动内部员工的积极性 主动性;
5.提高部门内部员工的工作质量和工作效率。
二 依据：
1.公司薪酬管理方案
2. 公司目标考核管理方案(含补充规定)
3. 考勤管理方案
4. 司机与车辆管理方案
5. 公司其他相关制度与方案
三 原则：
1.公平 公正 公开原则
2. 效率优先，兼顾公平原则
3. 明确规定 严格执行原则
四 适用范围：
本方案适用于部门内除部门经理外的所有 员工。
五 分类：
根据员工工作性质和类型的不 同，将部门内部员工分为四类：
1 行政人事助理
2 车队队长
3 车队司机
4 食堂炊事员
六 考核办法：
考核办法分两类，一种为工作目标考核部分，根据岗位类别确定不 同的考核标准，月度内统计一次，总分为100分;一种为日常行为考核部分，适用于部门内的所有 员工，为对部门员工的基本要求，在 工作目标考核的基础上增加或扣减分数。
(一)工作目标考核部分：
1 管理岗位的考核：适用于行政人事助理和车队队长
1)说明：每周考核一次，月度汇总
2)计算：
周工作考核得分=周工作实际得分之和/周工作计划分数之和
月工作考核得分=周工作考核得分之和/月度周数
3)要求：
总结客观 公正 全面
计划全面 科学
4)考核办法：
不 符合要求每例扣2-4分;
不 按要求时间提交扣得分的3分。
2 司机的考核：适用于司机
1)说明：每月考评一次;
2)要求：按公司车辆与司机管理方案执行;
3)考核办法：按公司车辆与司机管理方案执行。
3 食堂炊事员的考核：适用于炊事员
1)说明：每月考核一次
2)要求：卫生 价格 味道 花色基本满足就餐员工要求
3)考核办法：由部门设计调查文卷对服务质量进行抽样调查，平均得分为其工作考核得分。
行政人事部绩效考核方案
二)日常行为考核部分：
说明：每月考核一次，累计计算
计算：月日常行为考核得分=扣分+奖励
1 考勤：
1)要求：按公司和部门规定出勤;行政人事助理和车队长外出半小时以上需要部门经理批准，司机(炊事员)外出(非固定时间工作内容)半小时以上须车队长(行政助理)批准，司机外出1小时以上须部门经理批准;请假须按公司规定提出书面申请，按程序进行审批;漏打卡应于2日内向部门经理说明情况，情况属实可由部门经理签认，月度内限3次，超过按公司规定执行;
2) 考核办法：由部门经理根据考勤记录和个人记录确认，每违反一例扣分值的3分。
2 5s管理：
1)要求：按公司5s管理方案执行;
2) 考核办法：每违反一例规定扣分值的1分。
3 工作态度：
1) 要求：主动 积极对待工作，遇到责任范围内问题应及时报告，并提出相关解决办法;工作期间严禁玩游戏 看游戏网页。
2) 考核办法：每违反一例扣分值的2-5分，其 中玩游戏和看游戏网页每例扣5分。
4 沟通协调：
1)要求：协调好与领导 同事间相互关系，不 得冲撞领导(含间接领导) 对待同事不 友好，工作 中的问题应耐心解释 说服。
2) 考核办法： 冲撞领导每例扣3分;对待同事不 友好每例扣1-2分
5 会议：
1)要求：按时间参加公司和部门的相关会议
2)考核办法：会议迟到，每次扣2分，缺席扣5分。
6 临时性工作：
1) 要求：无条件 积极 主动的的接受领导交办的工作并按时按质按量完成。
2)考核办法：部门领导交代工作态度不 好 工作迟延 完成质量差每例扣2分;公司领导交代工作每例扣4分。
7 工作失误：
1)要求：工作 中保持严谨认真的态度，降低失误率，杜绝重大失误;
2)考核办法：正式文件的一般失误酌情扣分，重大失误每例扣2-6分。
8 团队建设：
1)要求：具备团队意识和大局观念，能积极 主动有 效的帮助同事解决工作和生活 中的问题。
2)考核办法：每例与同事的配合不 畅扣2分;
9 车辆管理(本项内容仅适用与司机)：
1)要求：穿着工装 配工牌;按规定进行车辆停放;出勤日天天对责任车辆进行检查;
2)考核办法：违反一例扣5分
10 公司处罚：
1)要求：严守公司纪律，未有 受公司处罚记录;
2)核办法：受公司通报批评一次，扣6分;受公司警告一次，扣12分。
11.奖励：
奖励为表彰有 突出贡献的事件，主要为以下几方面：
1)受到部门表扬，每次加3分;受到公司通报表扬加6分，记功加10分;
2)完成计划外工作较多，且完成质量和效果较好，视情况加2-5分;
3)积极帮助同事解决工作外艰难，视情况加2-3分;
4) 学习上刻苦钻研，进步较快者，视情况加1-5分;
5)部门内部考核表现突出者，视情况加1-3分;
6)其他需要表彰的事项酌情加分。
七 考核结果与薪酬的计算
(一)员工月度考核结果=月度工作考核结果+月日常考核结果
(二)员工薪酬的计算
员工的月度考核结果作为月度绩效工资 季度绩效工资 年度绩效工资的依据。
员工薪酬的计算方法为：
1 月绩效工资计算公式为：
(个人月绩效得分/部门平均月绩效得分)_人月绩效工资
2 季度绩效工资
(个人季绩效得分/部门平均季绩效得分)_人季绩效工资
个人季度绩效得分为个人季度内月绩效得分之和
3 年度绩效工资
(个人年绩效得分/部门平均年绩效得分)_人年绩效工资
个人年度绩效得分为个人年度内月绩效得分之和
八 附则：
1.绩效考核结果公布的1天内，个人发明有 评分不 实之处，可直接向部门经理进行申诉，部门经理于1天内解释 答复或调整;对部门经理的解释 答复或调整不 满足者，可在 答复后的2天内向总经理 书记进行申诉，总经理 书记的裁决为最终决定。
2. 部门内部的考核为加强内部管理的一项基础性文件，部门内部员工应积极配合。
3. 本办法为试运行方案，可通过会议纪要或专门方案补充。
考核方案精选汇总篇
上一篇：体育教师述职报告精选整合