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什么是 思政课?
思政课就是 80后的“政治课”，90后的“思品课”，00后的“道德与法治”课，不过到 此刻在基础教育阶段，大家还是 习惯叫她“政治课”。到 了 大学，大家叫她“思修”。在大学生眼里，“思修”与“马基”“毛概”“史纲”可统称“四大天王”，令很多小伙伴头秃。
不过，思政课从小学到 中学再到 大学都是 必修课程，假如从小认真听“政治课”，乖巧学习，一定不会差。哦，还有 一个更让你头秃的温馨提示——钻研生考试必考“政治”。
什么是 思政课好教师?
会上 **强调，办好思想政管理论课要害在教师，要害在发挥教师的积极性 主动性 创新性，并对广大思政课教师提出六个期望——政治要强 情怀要深 思维要新 视野要广 自律要严 人格要正。
什么是 新时 代的思政课?
会上 **强调，推动思想政管理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性 理论性和亲和力 针对性，也对思政课改革创新提出坚持八个“相统一”的要求。
——坚持政治性和学理性相统一。
以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强盛力量引导学生。要坚持价值性和知识性相统一，寓价值观引导于知识传授之中。
——坚持价值性和知识性相统一。
寓价值观引导于知识传授之中。
——坚持建设性和批评性相统一。
传导主流意识形态，直面各种错误观点和思潮。
——坚持理论性和实践性相统一。
用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。
——坚持统一性和多样性相统一。
落实教学目标 课程设置 教材使用 教学管理等方面的统一要求，又因地 制宜 因时 制宜 因材施教。
——坚持主导性和主体性相统一。
思政课教学离不开教师的主导，同时 要加大对学生的认知规律和接受特点的钻研，发挥学生主体性作用。
——坚持灌输性和启发性相统一。
注重启发性教育，引导学生发明问题 分析问题 思量问题，在不断启发中让学生水到 渠成得出结论。
——坚持显性教育和隐性教育相统一。
挖掘其他 课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。
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