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导读：在 本节课 中我通过玩我想变成一只蝴蝶和蝴蝶与小花两个游戏让幼儿进一步感知蝴蝶的生长过程，充分体现寓知识于游戏这一理念，在 该活动 中我还通过观看碟片来让幼儿获取蝴蝶的成长知识，整合了 语言 科学 音乐表演方面的知识领域。
一 说教材：
该活动选自于大主题[有 趣的昆虫]，昆虫世界充满了 生气，充满了 趣味，无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似炎的夏天，大自然 中随处可见昆虫忙碌的身影，面对这一切，成人可能会不屑一顾，而孩子却会欢呼雀跃，用充满好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去聆听，还会迈开那双活泼好动的小脚去追逐，有 趣的昆虫引发了 孩子的好奇心，激发了 孩子探究的欲望，因此我将选择其 中的[美美和丑丑]这一活动来满足幼儿对昆虫的好奇心。
二 说教法：
在 这一活动 中，我为了 让幼儿更形象 更直观的了 解蝴蝶的生长历程，我将在 活动 中采纳图片讲解法 碟片演示法 表演法 游戏法。
三 说游戏性与整合性：
在 本节课 中我通过玩我想变成一只蝴蝶和蝴蝶与小花两个游戏让幼儿进一步感知蝴蝶的生长过程，充分体现寓知识于游戏这一理念，在 该活动 中我还通过观看碟片来让幼儿获取蝴蝶的成长知识，整合了 语言 科学 音乐表演方面的知识领域。
四 说教学目的：
让幼儿知道蝴蝶的生长过程，从而激发幼儿的探究爱好。
五 说教学程序：
我采纳环环相扣组织此活动程序，活动流程为：采纳语及图片相结合导入主题——讲述故事——观看碟片——游戏活动——结束
六 说教学打算：
蝴蝶及毛毛虫图片 碟片 事先学会[我想变成一只蝴蝶]儿歌。
七 说教学过程：
1 幼儿猜迷语及看图片导入课题。
2 故事[美美和丑丑]
3 幼儿观看碟片。
4 表演游戏：我想变成一只蝴蝶。
5 游戏：蝴蝶和小花。
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