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幼儿园实习工作总结2020精选5篇 时 间过得真快,转眼之间,幼儿园的实习立即结束…本站小编为您整理了《幼儿园实习工作总结2020精选5篇》，供您学习参考使用。
幼儿园实习工作总结2020精选5篇
时 间过得真快,转眼之间,幼儿园的实习立即结束。回忆这些日子,你学到 了 什么实际操作经验吗,是 否需要做总结?以下是 小编精心收集整理的幼儿园实习工作总结,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园实习工作总结1
时 间过得真快，转眼之间，幼儿园的实习立即结束。回忆这些日子，我学到 了 许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了 坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时 间里，我尝试了 许多人生的不同际遇，它教会了 我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是 我在学校里学不到 的。这一个月的实习生活，是 苦中有 甜，累中有 乐，回味无穷。
刚刚进入幼儿园的时 候，才真切地 发此刻学校里学到 的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时 间的锻炼，在前辈的指点下我最终不再是 那 个拿到 教材就发蒙无从下手的新手了 ，为了 吸引孩子 们的注重力，我和其他 代课老师利用课余时 间想动作，想尽一切办法吸引他 们的注重力，事实证明这个方法特殊有 效，因为刚开始我的教学是 特殊的死板，我发明孩子 们都不是 特殊愿意学，尤其我代的是 小班小朋友，这个年龄阶段的孩子的喜好就是 玩，但是 我总觉得我把他 们的天性都给泯灭了 ，怎样做才干让他 们既能学到 东西还能感觉到 学习的快乐，那 就是 将教学内容贯穿到 幼儿喜爱玩的游戏中。
在实习时 中，听到 园长给我讲了 很多对幼儿教学的问题，怎么启发幼儿的思维?怎么让幼儿思维凝结一点?怎么让幼儿的思维更阔野些?这一切的种种在我实习当中全部解答出来了 。
每个教师都能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着老师的思路，回答的很完整。有 些幼儿思路不是 很集中，但会一直跟着老师的思路，这时 ，我会问自己原因到 底是 在哪里?在实习这些天，听了 很多的教师给幼儿上 课的过程，每个教师都有 一颗亮点。教师在组织活动的过程中，能够充分激发幼儿，让幼儿从提问教师随即让幼儿推测答疑，幼儿从这三点就会被激发出来爱好和比较高的积极性。在实习中，我呈现了 很多教学方面的错误，是 老师及时 改掉我一些毛病和我在以后讲课打下了 良好的基础。
长期以来，教师以幼儿发展的阶段性为依据，根据幼儿的年龄段特点制订教育目标和相应的教育方案，教师的目光总是 盯在孩子应该是 怎么样的，而忽略了 孩子实际上 是 怎么样的，往往缺乏激励幼儿探究的意识，仰制了 幼儿的发展。教师目标预设的重点仍在知识与技能上 ，在对幼儿实施教育的过程中，如何发明幼儿的爱好和需要所在，是 教师比较难以把握的，也是 教师需要加强的一点。
一 实习目的
1 培养独立从事幼儿园教育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想;
2 了 解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作;
3 了 解幼儿园教育工作的一般特点，实习幼儿园教师工作，培养初步的幼教实际工作能力;
4 通过实习能把所学的基本理论 专业知识和技能 技巧 综合运用于教育和教学实践中。
二 实习内容
1 第一周为见习期观察幼儿园环境，班级环境;了 解师幼 _教师与家长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动，学习经验;
2 第二三四面实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理 行为特征，针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐 语言 社会 自然 健康五大领域;
3 每周进行实xx结，填写专业实习周志;
4 另外还协助老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。
三 实xx结
在幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有 所熟悉。时 间不长，但对我实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的熟悉都有 很大促进作用。
通过实习，我更直接地 接触幼儿园日常工作，更直接地 与幼儿接触，这对于我幼教学习者来说，无论是 实践还是 理论方面的学习都有 很大的充实作用，更促使我 们思量理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到 作为一名幼教工作者该有 多大的教育机智。这也是 指导我今后学习的方向标。
通过实习，我感觉各方面的能力有 很大提高，这也有 赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿小矛盾方面，等等。这些都是 很具体 很细致的进步。虽然实习让我体会了 工作的艰辛，但也有 乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。
在实习期间，欣喜自己取得了 成绩。虽然天天都会碰到 不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那 样每组织一次活动都是 你的成绩，因为你又多了 几十分钟的经验。的确，时 间越往后，处理有 关问题就越娴熟，不像开始时 那 样盲目。
一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到 这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的熟悉变的具体 深刻。每个孩子都是 一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。
幼儿教师的爱是 一种崇高的社会情感。这种爱既要具有 母亲般的细腻，真诚，同时 又蕴含着丰富的公正，平等。这种爱产生于强然的历史使命感与责任感，需要在实践中经历一个自我修养的历程，需要树立乐于奉献，不重名利的意识，安心于幼儿教育这平庸而有 意义的工作岗位。惟独 这样，才干把真诚的爱献给每一个孩子。一切为了 孩子，为了 孩子的一切，无论他 们来自怎么样的家庭社区，无论他 们品行如何，幼儿教师都要一视同仁，平等对待，用一颗慈祥善良之心来关爱孩子 尊重孩子，为孩子着想。要有 一颗创新之心 勤于实践，勇于探究是 幼儿教师爱岗敬业，尽职尽责的精神的行为表现。面临现代社会发展的压力和挑战，人才素养和创新能力将成为国力竞争的焦点。
提升自己的精神境界和思维的品位，真正成为教学的主人。这是 每一个人必须思量的问题。随着教育改革的深入，教学观念与行为都有 了 很大的变化，逐渐熟悉到 ，向别人学习当然重要，但也不可忽视自身学习，因为天天和孩子在一起，天天都在实践着具体，丰富，生动的教育活动，有 很多的教育感受，假如不专心去捕捉这些来自心灵的感触，他 们就会稍纵即逝，假如抓住了 ，并深究它，那 么这些感受变成自己的东西。
在幼儿园的一个月懂得了 很多!每个孩子都有 自己的内心世界，他 们好比一把把锁，老师就是 开启那 把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发明他 们，改变他 们，教育他 们，这个世界就是 天才的世界。跟孩子 们在一起挺有 意思的，还真想他 们。经过实习，我才发明，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不简单，光靠此刻学的知识是 远远不够的。和孩子 们在一起的喜怒哀乐，此刻回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子 们的安心;我愿用我的真心，换取孩子 们的开心;我愿用我的实心，换取所有 人的认同。初为人师，欣喜中有 困惑，欢乐中有 感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿
教师的手中，我真正感受到 这份职业的神圣!惟独 不好的老师，没有 不好的孩子。幼教本来就是 一门需要具有 爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我 们更应该用母亲般的心去呵护他 们。短暂的实习，我更加坚定了 自己的选择。
最后补充一点作为一个老师，再没有 什么能比得上 得到 家长认可更值得快乐的事了 ，事实证明我做到 了 ，我相信在以后的道路上 我一定会做得更好，虽然我不能做到 让所有 的人都满足，但是 我会尽我自己的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。
幼儿园实习工作总结2
时 间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。通过实习，让我真正感觉到 了 做一个教师的难处，特殊是 幼儿教师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。
在实习过程中，让我懂得了 ，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有 差异，都有 自己的内心世界，他 们好比一把锁，老师就是 开启那 把锁的主人。真正走进他 们的内心世界，去改变他 们，教育他 们，那 么，这个世界就是 天才的世界。
活动不能死板硬套，要因地 制宜，因环境的改变而改变。我 们要专心去捕捉每个幼儿身上 的可爱之处，及不足之处，并帮助他 们去改正，不仅要关怀和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他 们分享幼儿在家和在园的表现。实习让我有 了 更多有 益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上 了 完美的句号。
在实习过程中，让我深刻体会到 了 实习的重要，更增强了 实习过程中我的学习欲望。
首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了 “教中有 保，保中有 教”。在户外活动时 ，提醒幼儿慢跑，假如热了 ，要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时 ，要记住告诉幼儿在外边玩耍时 有 细菌，提醒幼儿洗手。洗手时 ，要注重打上 肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时 ，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到 ;吃饭时 ，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时 不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要肃静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到 自己;在睡觉方面，要及时 提醒幼儿大小便，盖好被褥，肃静睡觉，睡觉时 不讲话。后来，我实行了 小红花制度，给主动解大小便，不讲话，肃静入睡的幼儿评奖小红花。
其次，上 课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了 解太少，对他 们提出的问题难以应付，显得有 点不知所措。在上 课期间，我也没有 好好整顿好幼儿常规，在上 课过程中，教具不小心掉在了 地 上 ，引得全班幼儿哈哈大笑，那 时 候我更显得不知所措，不知道该怎么办才好。
这时 ，助教老师交给我了 一个方法，当东西掉在地 上 时 ，不要过分担心，根据上 课的内容，适时 把东西捡回来，给幼儿间其它方面的知识，吸引他 们的注重力，这样他 们就不会对掉东西而耿耿于还了 。
在第二次讲课时 ，我吸取了 前一次的经验。知道不论什么事情都随着幼儿的思路走，不论对错都附和他 们。对幼儿的表扬和批评要及时 和适度，经过多次的“实战演习”让我累积了 更多经验。
再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了 在上 课期间，必须做好充分的打算，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。
另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我 们要虚心听取家长的合理化建议，同时 对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时 通告家长，同时 赋予表扬和批评。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我 们的工作带来不必要的麻烦。
经过这段时 间的学习，让我真正感悟到 作为教师我 们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。
经过这次实习，让我真正了 解了 要想当一名合格的教师，特殊是 幼儿园教师是 那 么的不简单。
和孩子在一起的喜怒哀乐，此刻回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地 串在一起，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子 们的安心;我愿用我的真心，换取孩子 们的开心;我愿用我的实心，换取所有 人的诚心。
欣喜中有 困惑，欢乐中有 感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到 了 这份责任的重大。惟独 不好的老师，没有 不好的孩子，惟独 不对的老师，没有 不对的家长，实习间，让我增长了 见识，做老师难，做幼儿教师更难。我知道了 自己的不足，我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补缺口。
实习结束了 ，我舍不得我 们班的孩子，虽然他 们对我还很生疏，很生疏，但一想到 要走我就想哭!我舍不得我 们班的老师，因为他 们教会了 我很多很多!虽然就这么短短的几天，但对于我来说是 很美好的回忆!天下没有 不散的宴席啊!是 啊!我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园!我永恒也忘不了 我 们班的孩子，我 们班的老师。因为他 们给我指明了 方向，给了 我学习的欲望，工作的动力!我有 决心，有 信心，今后能做一名优秀的幼儿教师!
幼儿园实习工作总结3
作为新时 代的大学生，社会对我 们的要求在不断的提高。因此，我 们不仅要在学校中学习课本的知识，提高自身的综合素养和交际能力，同时 也要把学到 的东西与社会实践相结合，做到 理论与实际相结合，做到 活学活用，从而使自己成为一个符合社会需要的人才。这样可以让我 们在以后的就业竞争中多一份自信，少一份自卑。
在阳光明丽的日子里，我 们怀着愉悦的心情，来到 了 位于__市市一家小型幼儿园进行了 实习。这家幼儿园惟独 一百多名学生，分成了 大 中 小班，但这里的环境很好，绿树如茵，也有 不少设备，像滑梯，积木，跷跷，秋千，木马等等。这里既是 一个学习的地 方，又是 一个小型娱乐园，可以培养孩子 们的乐趣，让孩子 们在这里尽情玩耍。
幼儿园把我安排在了 小(_)班进行实习，他 们都是 一些刚刚懂事，三到 四岁的小孩。_老师是 这个班级的带班老师。
我一方面通过听课初步了 解_老师的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的受课特点。_老师介绍说幼儿园重点培养了 学生健康 语言 社会 科学 艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感 态度 能力 知识和技能等方面的发展。而对小班的小朋友来说，书本是 次要的，更重要的是 培养他 们的语言能力。要从游戏与讲故事中开发小朋友的这种能力。语言能力的发展是 在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的要害是 创设一个能使他 们想说，敢说，喜爱说并有 机会说并能拿到 积极应答的环境。
对大学生来说，口才很自然的亲和力在人际交往中是 十分重要的，但从小朋友的思维来想问题，我还是 不太适应。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有 重要特殊意义。这里，_老师首先引出小朋友感爱好的一个话题或者讲一个有 趣浅显的故事，然后由小朋友 们纷纷举手发言，环绕这个话题或故事说说他 们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到 半空好让老师知道他 举手了 。举手踊跃，上 课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后，_老师再向他 们阐释她的看法，这样既及时 纠正了 有 些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了 很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了 不少，可谓是 一举多得。第一天以一个老师的身份走进教室，我很不自然。肃静的教室一下沸腾起来，她向小朋友 们介绍了 我，一声声稚嫩的“_老师好”让我始料未及，我知道，我的工作要开始了 。
不过，刚开始到 幼儿园的几天，由于对幼儿园的日常生活和学习方面不熟悉，我只是 协助_老师进行一些较常规的工作。天天早上 我会帮_老师照看学生，并带领他 们晨读。上 午上 课时 我基本上 是 坐着旁听。午饭时 ，我的工作是 比如在点心 午餐分配餐点，午睡时 一起维持午睡纪律。到 下午三点左右再次分配点心，四点时 放学，我在学校维持秩序让小朋友上 车回家。要等最后一班车上 完才干走，这是 一般是 六点半了 。后来随着对该班幼儿受课特点的了 解，_月__号我进行了 为期一天的试教。当天的课上 午是 思维练习，讲故事，画画，下午是 玩大积木游戏。思维练习是 我觉得最难上 的一节课，它需要较全面地 掌握该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是 我最欠缺的。
于是 我详具体细地 看了 他 们的思维练习作业本，回忆了 前些天_老师此课的上 课方式，前一天晚上 我还向其他 老师长时 间的请教了 一番，最终觉得有 了 一些上 课的把握。我决定讲[壁虎找尾巴]的故事，为了 提高孩子 们的上 课爱好，我首先找了 一些各种动物尾巴的图片，让孩子 们在脑海里能先去想象一下那 个场景。趁热打铁，然后我立即 就在黑板上 写了 接下来这个故事，壁虎找尾巴等故事中呈现的动物名，注上 拼音，他 们拼读的爱好很浓，这样也就达到 了 这个课读拼音讲故事的目的。最后我还用开火车的形式让他 们一个个拼下来，课堂气氛一直比较积极活跃。
一天下来，不用说这是 我几天以来最累的一天，因为小朋友的注重力简单分散，所以只要是 某一个环节没衔接好，或者课没讲好小朋友 们就会立即 吵闹起来，因为是 第一次，有 好几次我都操纵不下来孩子 们“激动”的情绪。我用他 们的专用铃铛，他 们没肃静下来，我用嗓子喊，刚开始还好可是 立即 就烦起来了 。幸亏有 _老师在旁边听课，在我实在操纵不住时 她就出来帮我操纵课堂纪律。课后我提出嗓子受不了 时 ，_老师告诉我在适那时 候得用些身体语言，比如用眼神。孩子 们都很聪慧，一看见老师在盯他 立即 会停下来。_老师还告诉我，他 们第一次上 课也是 这样，我算不错的了 而后我又提出了 一些我在课堂上 遇到 的较多难题比如：在有 些环节还不能操纵住，原因在哪?怎样对待有 些小朋友的奇怪问题?_老师都一一很耐心地 对我进行了 解释。
有 了 第一次的经验，第二天上 课情况好多了 。这次，我给他 们出了 一道前几年很流行的题目。
我在纸上 画了 一个○，让小朋友说这是 什么。
果然，小朋友 们踊跃回答。答案很多，有 说像太阳的，有 说想油炸果的，西瓜，眼睛，胖脸，什么都有 。我才知道，小孩的想象力是 这么丰富。中国的未来有 期望啊，__的未来有 期望啊!除了 这些，在_老师身上 我还学到 了 很多。她身上 有 一种优秀的职业精神。对待工作，她 们总是 兢兢业业;她 们热爱学生，对待学生就想对待子女一样尽心尽责;她上 进，中午当孩子睡觉的时 她总就在旁边看有 关专业方面的书;她做事耐心，对我的疑问她从来都是 具体分析，具体讲解。
短短两个月的实习快要结束了 ，在实践的最后一天，我和_老师聊了 一下学校的情况，其中谈到 学校下学期估量接受四百名幼童入园就读。规模是 全市民办幼儿园的了 。又谈到 招聘情况，就是 这个暑假，有 两名英语四级的老师前来应聘，但因待遇谈不拢，没有 来。我在想这竞争压力也太大了 吧，英语四级当幼师。
我 们和那 些小朋友 们相处得很好，我 们也从幼儿园里的老师身边学到 很多东西。我明白要让人接受一些东西，就得让他 们对这些东西感爱好。这一种能力对于一个老师来说是 必不可少的。而作为以后要从事教育事业的大学生更需要学习掌握它，以便在今后的工作中能够吸引学生，让学生对学习产生爱好。在以后的学习中，我要更加充实自己，使自己的实践能力提高，以满足社会的需要。
这就是 我的第一次实习，它引导我走出校门，走向社会，接触社会，了 解社会，投身社会。这次实习让我有 两个明显的感触：
1.钱真的是 不好挣得，我在这才干了 短短两个月就累得不行了 ，想想我的父母，天天辛劳劳作，才干挣来那 点血汗钱，我 们要珍惜我 们此刻所拥有 的;
2.工作压力进一步增大，大学生进一步贬值，需要我 们不断增强自己的实力，以便在社会中能快速找到 自己理想的工作。
3.社会工作需要合作，需要谦虚的向前辈请教，这样才干弥补自己的不足，才干不断进步。
就实习之后，我更新了 观念，汲取了 新的思想与知识。让我深刻明白社会才是 学习和教育的大课堂，才干最深切的体会到 生活。在那 片广阔的乾坤 里，我的人生价值得到 了 体现，在那 片广阔的乾坤 里，我的劳动，我的付出得到 了 让我兴奋的回报。
短短__天的社会实践，让我从中领悟到 了 很多的东西，更是 为我 们的人生旅程增添了 绚丽的色彩。这些东西将让我终身受用，我要更加努力的学习，不断提高自己的实力，从而在竞争中后的更多主动权。
总之，在这次实习中，我学到 了 很多知识，这些知识也将会对我以后的学习树立起明确的目标，伴我向前进步。在今后的生活中，我会不断学习，不断努力。我相信只要面朝大海，就会春暖花开。
幼儿园实习工作总结4
时 光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了 ，四个月的实习生活除了 工作经验和知识上 的丰硕外，的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到 职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了 基础。说到 从校园模式到 职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到 工作环境中，但是 在学习新的知识时 要保持谦虚的态度。四个月的实习快要结束了 ，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛劳，但很充实”刚开始的时 候感觉时 间好漫长，四个月呀，什么时 候才干熬到 头啊，可是 ，转眼间，最后一个月已经来到 了 。当这一天真来时 ，突然对实习产生了 一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到 了 许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了 坚实的基础。成为我珍视的宝贵财富。
当我迈入幼儿园的大门时 映入眼帘的是 孩子 们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是 幼儿大型的游乐场地 。看到 眼前的一切，我感觉顿时 回到 了 童年时 光，进入了 童话的王国，孩子 们的世界。
走进教室，我看见满地 是 雪花片 玩具 积木和教具，就像当初，他 们个个从不同家庭被送到 这儿来的状况一样，他 们又失序了 。这几个月来，我辛劳地 练习他 们，从不要求他 们要将课文读熟，我只要他 们懂得礼貌，知道何时 该说对不起 何时 该说谢谢 何时 要问好，从不要求他 们唱歌要把调音唱准，我只要他 们尽兴地 唱歌，快乐地 跳舞，从不曾在他 们游戏欢笑的时 候制止他 们，我只要他 们记得将玩具归位 只要他 们别去剥夺同伴 们的快乐。跟他 们相处这些日子来，我总是 用于其它老师的方式跟他 们沟通，不必大声地 管教他 们，他 们就比其他 大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他 们，只要抱着他 们说说话，一次 两次他 们就不再犯错。一天有 三之一的时 间，他 们都在我身边。每个孩子都一样，他 们是 我的，他 们的父母把孩子交到 我手上 ，这群平均不到 三岁的孩子，此时 应在父母身边，享受着呵护的，却因为父母的工作无暇照顾，所以把他 们放到 这里。某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很遗憾错过这么多，而我何起有 幸，看到 这么多孩子的成长，因为孩子爸妈的忙碌，所以还不到 上 小班的年龄，就得把孩子送到 园所来，我无法一一喂他 们吃饭，所以，他 们必须自己学着自立自强，他 们必须从闹脾气罢食 一直到 学会自己拿汤匙吃饭，从总是 吃了 满地 饭渣到 能自己收拾桌边环境，我脑中收集了 无数个他 们成长的画面，而这些画面连他 们的父母都没机会看见。我很珍惜这一切的，我给他 们的是 他 们在任何地 方都可以获得的，但他 们给我的，却是 特殊的 很无价的。
天天下午三点多，我总是 帮着吃完点心的他 们，整理着服装仪容，梳理小女生 们的头发，等着家长 们来接他 们回家。
实习对我 们来说真的是 一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的能力，更可以找到 和书本上 完全不一样的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到 如此强盛，当然不是 由想象而来，没有 一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达四个月的实习期间，我从各方面了 解了 自己将来的工作性质 义务与责任。
我通过听课初步了 解教师 们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点。教师 们介绍说幼儿园重点培养学生健康 语言 社会 科学 艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感 态度 能力 知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有 特色较为出色的是 他 们在上 课前的八点到 八点二十分的聊天时 间，也就是 培养语言方面。语言能力的发展是 在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的要害是 创设一个能使他 们想说 感说 喜爱说并有 机会说并能拿到 积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有 重要特殊意义。这里，老师首先引出一个小朋友感爱好的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，环绕这个话题说说他 们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到 半空好让老师知道他 举手了 。举手踊跃，上 课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后，老师再向他 们阐释她的看法，这样既及时 纠正了 有 些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了 很好的交流，语言能力也不知不觉中提高了 不少，可谓一举多得。
以前我比较注重于对有 关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育钻研的理论学习，经常忽略了 对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完整的观察了 幼儿园一日的生活，发明其实练习幼儿的生活常规培养他 们的行为习惯及自理能力也是 一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有 计划的教育和随机教育相结合。如，我 们班有 两位小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我 们幼儿园的洗手液是 怎么来的，不能浪费，我 们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的机会。
还有 就是 在组织幼儿活动时 我看到 了 自己的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地 灵便地 应答和处理。说出了 自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是 大部分都是 因为我是 新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到 改进。
通过这次的实习，我掌握了 一些与幼儿相处的方法，这是 一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟，也使我懂得了 ：“学高为师，行正为范”的道理。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这四个月不仅是 我人生中一段珍贵的回忆，更是 我另一段人生的起点，我相信在未来的路上 我会做得更好。
幼儿园实习工作总结5
实习是 我 们师范生立即踏上 漫漫人生征途的标志，是 人生的另一个起点，对我 们的生涯规划有 着重要的意义。但这次顶岗实习对我 们来说又有 着特殊的意义，我 们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到 实习学校——林口县幼教中心。
短短的4个月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，我 们取得了 意想不到 的成绩，获得了 宝贵的经验。当然，由于我 们经验不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习工作总结如下：
我于3月5号来到 幼教中心报到 ，正式开始了 我的实习生活。由于我顶替的老师担任八年中二班的课程。在4个月的实习生活中，作为一名实习老师，我要以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心 积极的态度投入到 课堂教学及辅导中。
作为一名教师，首先上 好课是 最基本的要求。在实习前也有 过一些试教活动，但真正的幼儿教学对我来说还是 第一次。从学生转变为老师，这中间需要付出很多的努力。在教学上 ，我认真地 备好每一堂课，写好教案，课后认真反思课堂教学活动中存在的问题，经常地 旁听其他 老师的课，虚心请教其它老师的经验，以及教法。在听课的时 候，尽可能地 记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，建设方案。在经过多次地 与别的老师沟通后，我发觉自己在教态 教师语言，语速等方面都取得了 明显的进步。
作为一名教师，天职就是 教书，无私地 将所学的东西教给学生，这是 我 们支教的重要内容——授课。从两个月的支教中我了 解到 ，这里的孩子不是 我想象的那 样可以很好的每一堂课，特殊特殊累。而大多数时 间都亚欧在组织纪律上 了 。一名人民教师太难当了 ，要讲授一堂课它必须备课——写教案，上 课，接受家长反馈信息，自己写反思，讲评，巩固学生知识这样的环节，看起来很简单，可是 每个环节都有 很多小细节，不仅要你认真，还要发挥创新性思维，尤其是 “上 课”，也就是 我 们一直在探讨学习的课堂教学。
首先，我要了 解中二班孩子年龄的班基本情况，然后根据孩子的基本情况来安排教学。其次，在写教案前，我必须通看整本课本的脉络，然后认真地 钻研该上 的这个单元，认真地 分析教材重点与难点。因为设有 指导老师，于是 我向指导老师征求意见，并加以修改和调整。然后自己先试教，接着再修改，最后才正式上 课。在每上 一节课前，我都会把所要讲的内容重复练习，直到 记住为止。而且在课后经常和学生交谈，让他 们指出在课上 老师的不足，不断改进教学方法。事实证明，这套方法挺受孩子欢迎的，同时 也拉近了 我和学生间的关系。除此以外，通过不断地 反思，交流。我了 解了 一些适合农村学生基础差的方法。这对我在今后的教学工作中，在面对基础差的孩子时 ，时 刻提醒自己，不能操之过急，在板书方面，我也提醒自己，给孩子呈现的东西，必须是 正确的，不允许存在着任何的错误。否则，这些错误将会给他 们造成及其深远的影响。批改作业，纠正学生的错误是 非常重要的。我在纠正学生每个错误的时 候，写上 激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那 些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上 写明。我的指导思想是 不断给学生纠正错误的机会，直至熟悉了 错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他 们，直到 他 们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是 要有 这样的耐心，才干把学生的缺点纠正过来。
期间，在辅助学生工作时 ，给我的收获就是 教师不仅仅只是 授业，解惑之人，更应该是 一位有 着天秤心灵的朋友。惟独 这样，教师才干从过去作为“道德说教者”，“道德偶像”的传统角色解放出来，成为学生健康心灵的，健康品德的促进者，催化剂，引导学生学会自我调查，自我选择。
四个月以来，我在生活方面也学到 了 许多东西，这些东西是 在书本里找不到 的，对我以后的生活很有 帮助。在感情方面，学校领导在生活上 也我 们提供了 很大的帮助，老师 们也很热情，和各位老师的关系处的很好，尤其是 住在学校的老师，感情更没的说，经常以兄弟相称。，他 们的热情让我忘了 生活上 的苦，觉得很开心，虽然生活有 点苦，但是 他 们让我认为所做的一切都是 值得的;和孩子的感情真的很深，和孩子建立了 很好的朋友关系，他 们很喜爱我，我也是 ，他 们期望我留下来，但是 这不可能，。当我 们才渐渐进入角色，发明自己有 一群可爱的学生 开始觉得教书也是 件挺有 趣的事时 ，实习已经结束了 。通过这次实习，我了 解了 老师的酸甜苦辣，也让我了 解了 老师的伟大，我也从实习中熟悉到 了 自身的不足。面对这样的问题，我不得不反思我 们在教学过程中对学生的专业技能培养模式改进问题：如：增加对学生实践技能的培养环节，让学生多练，多反思;多带领学生去正规的幼儿园见习，学习成功幼儿教师的先进经验：多让学生去接触幼儿，了 解幼儿发展的水平和需要。四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到 做一位老师的乐趣，并使我爱上 了 教师这一光荣的职业。实习，不仅是 我人生中一段珍贵的记忆，更是 我另一段人生的起点，我相信在未来的路上 我会做的很好。作为一名立即毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时 刻为成为一个好老师而努力着。
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