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先进集体，在工作和学习等方面成绩突出，名列前茅，堪称楷模的集体的统称。见"模范集体"、"英雄集体"。 以下是小编收集整理的2023年民族团结先进集体事迹材料【汇编五篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
xx市中央小学校创建于1915年9月，是xx市历史最悠久的朝鲜族小学校。在近百年的教育发展历程中，xx市中央小学校积淀了丰富的文化底蕴，创造了辉煌的教育业绩，培养了数以万计的民族人才，开拓了创新的教育之路，被誉为“教育的沃土，民族的摇篮”。学校现有1300多名学生，100名教职员工，全体师生在弥漫人文、艺术气息的校园中幸福地成长。
一、积极贯彻落实民族团结教育工作。学校根据中央宣传部、教育部、国家民委关于深入开展“民族团结教育”主题活动通知要求，按照市民委、市教育局开展民族团结教育进学校、进课堂的工作部署，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立了中华民族大家庭的思想，为培养德智体美全面发展的合格建设者和可靠接班人而进行了不断地努力。学校将民族团结进步教育纳入到学校德育工作中的重要组成部分，在每学期制定工作计划时，便明确了民族团结教育工作的具体目标、任务和措施。形成了由学校党委书记亲自抓，教导处与大队部携手，班主任与学科教师携手具体实施、层层落实的一整套有效机制，为民族团结教育工作的顺利开展提供了组织保障。针对学生的年龄特点，积极开展以“民族团结”为主题的活动，让学生在喜闻乐见的活动中，感受到了民族的自豪感，提高民族团结意识。具体做法是：
二、积极开展民族团结进步创建活动。多年来，xx市中央小学以“促进民族团结，构建和谐校园”为主题，牢固树立“三个离不开”思想，组织全校师生深入开展民族团结进步教育，营造了和谐的校园环境。在实施过程中经过不断总结和归纳，制定出了行之有效的“六个一”活动。即：每学期“开展一次民族团结教育主题班队会”、“了解一个少数民族的英雄”、“讲一个民族团结的故事”、“唱一首少数民族的歌曲”、“写一篇民族团结的作文”、“介绍一处少数民族的风光”。学校充分利用教育局开展的“民族活动月”为契机，结合学校身边的事例，分年级、分时间段开展“六个一”活动，使学生们在活动过程中，潜移默化的对祖国多民族文化有了详尽的了解，进一步增强了学生爱党、爱祖国、爱家乡的意识，激发成长源动力，积聚正能量，并由此做到整合全社会的力量，让学校的民族教育工作得以顺利开展。同时利用学校所有可以利用的空间，如民俗礼仪厅、展板报、蓓蕾电视台、红领巾广播站等媒介，宣传民族知识，营造民族团结氛围。
三、积极培育和弘扬社会主义核心价值观。学校是学生走入社会的桥梁。因此学校十分重视学生价值观的形成。如何与周围的人和谐共处，如何关注身边不同民族的习俗，是我校民族团结教育的主题。从每个学生对一个个民族人物的了解，了解各民族的风俗、人情开始，民族教育已在学生心中已占有很重要的位置，然后是家庭，社区，最后随着学生的成长，它的关注点会移向整个社会。学校还依托校外德育基地开展民族团结教育实践活动，坚持开展“有意义的入队仪式”“铭记历史-参观博物馆”“孝敬老人做一天义工”“明星闪亮30分”等活动，增强了学生民族团结意识，通过具体的活动让学生体会到民族团结教育的丰富内涵，并真正的领悟到了祖国大家庭的美好，并为孩子种下了肩负未来使命的种子。
四、积极开展爱国主义教育实践活动。每周一组织升国旗活动，合唱少年先锋队队歌，充分发挥课堂主渠道作用，结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义、基本国情和州情市情教育，培养学生艰苦奋斗、团结协作的优秀品质。充分利用学校的电教媒体，结合教材内容组织学生看有意义的影片、讲红色故事、听革命歌曲，特别针对我们xx、xx的社会发展和教育发生的翻天覆地的变化的了解，提高了学生学习知识的兴趣，增强了爱国热情。我们还将综合实践活动学科与朝文、数学、汉语学科进行整合，在三、四、五、六年级开展“走进民族文化”为主题的活动。在全校大面积的开展了了解本民族文化的活动，这大大促进了学生认同本民族文化，进而达到发展和传承民族文化的目的。每逢六一节，学校都要进行爱祖国、爱家乡、民族团结现场绘画比赛，全校1300多名学生全部参赛，从各学年选拔优秀作品近100多幅。通过活动，大力宣传朝鲜族民俗风情，激发学生对家乡的热爱之情。
五、积极开展“双语”教学活动。扎实开展双语教学，制定了“双语”教师培训计划，建立了“双语”教师师资档案，为保证“双语”教师得到有效培训，学校还设置了专项专款，保证在经费方面满足“双语”教师接受各级培训和购买相关学习资料。为推进“双语”学习，学校还定期开展“双语”歌咏比赛、演讲比赛、“双语”教师赛课、“双语”教育教学经验交流等多种活动。通过活动，教师之间加强了两种语言的交流，增进了了解，彰显了民族团结的良好氛围。同时学校还充分利用《家乡》《中华大家庭》等民族教育教材，专门设立课时，对全校师生进行了卓有成效的教育。学生们将学到的通过画画、板报小制等方式展现出来，无形中让学生得到了熏陶。
六、积极开展联谊共建活动。与汉族小学建立联谊校，结成“手拉手”共建对子。2009年3月开始，我校就与春光小学、锦城小学、北山小学建立了联谊学校。每学期，我们中央小学和春光小学都要举行民族联谊活动。共享教学资源，互促共赢。通过体育比赛、互赠礼物、与小伙伴互相倾诉、共育生态园、展示民族特色小吃等形式多样的联谊活动，加深了各族师生之间的情谊，有力促进了民族团结我们深知，民族团结是祖国安定、促进和谐大发展的重要保障，我们将学习和借鉴其他学校的好做法、好经验，深入持久地开展好这项活动，使民族团结之花开遍校园内外。
沧桑磨练了60年，跃马扬鞭踏上了道路。60年的岁月如河流，吉文各族孩子创业的辛苦和丰收的喜悦流淌，印刷了各民族团结前进的坚实足迹。建局60年的今天，林业局的新领导班子以崭新的姿态，带领各族大众前进。
同心，掀起民族团结的旗帜。
吉文林业局是由多民族组成的林业企业，这里生活着汉、蒙、回、满、朝、调停尔、鄂伦春、鄂温克、锡伯等9个民族。多年来，吉文森工公司各族员工互相帮助，团结友谊，与地方政府一起，为民族地区经济的发展做出了积极贡献。
为了宣传和执行党的民族政策，林业局安排人员从事统一战线工作。同时建立了党外知识分子、少数民族员工、三胞家属等基础文件和统一工作制度。林业局将《民族区域自治法》和党的民族政策作为经常学习的内容，充分利用广播、电视、内部报纸等媒体进行宣传。对在民族团结进步中做出突出贡献的先进集团和先进个人、团结家庭进行表彰奖励。林业局开展的地方、科级干部一助一扶贫活动中，100多名副科级干部每人与困难家庭合作抚养对象。林业局在资金紧张的情况下，筹资建设了5条水泥路，使吉文地区的主要道路硬化，在主要道路两侧设置了路灯。林业局加大道路整治工作力度，全部疏通镇区其他街道和居民巷道，铺设砂石，平整道路，为少数民族村建设30公里以上砂石道路，改善村民旅游条件和生活环境。让吉文地区的街道面貌发生了很大的变化。林业局发布了帮助少数民族困难家庭发展家庭经济的通知，通过开展资金援助、技术援助、物资援助、文化援助、一对一结对子、建立援助组等多种形式，每年帮助各民族困难家庭发展家庭经济，确保党和企业的温暖
相助，共奏保护生态的凯歌。
在今年召开的吉文林区春季森林防火工作会议上，吉文地区托河事务所和勃力河、陶力罕村屯的负责人高兴地从公司的新领导班子那里领取了防火奖金，进一步做好防火等工作，巩固了林地关系。
吉文林业局坚定地确立了一盘棋和没有人的思想，在防火工作和林地管理工作上与生态功能区内鄂伦春民族托扎敏乡村企业共同建设，形成了民族团结进步的美丽风景线。林业局坚持原则，在维护村民利益之间寻找最佳方案解决问题，学会与村民交往，交朋友，调查痛苦，帮助困难。通过领导干部在村民中相遇，熟悉村民的生活习惯，了解村民的需求和愿望，掌握村民的优点和弱点，实现用心换心，感情融合，逐渐确立远亲不如邻居的相邻意识。有实际困难时，千方百计帮助解决。由于交通不便，医疗不足，村民生病时立即送往吉文和杨树医院的周末周初，每次把村民在地址上学的孩子往返，机耕作业期间免除运输费给他们送油的村民每年烧草场和麦茬的生活习惯，为了防止火灾，公司组织专业的火灾队有计划地合理燃烧，今年春天只组织了60名火灾队员，8辆火车，费用5万元林业局充分考虑村民的利益，支持农民发展食用菌栽培、中草药栽培和大尾羊、野猪等养殖，早晚交往获得村民的信赖和支持，从根本上缓和了过去紧张的农林关系。
在此基础上，吉文林业局同步引导村民走出家门，参与防火工作，培养家庭成员共同美好家园意识。林业局以《国有林场改革方案》和《国有林区改革指导意见》为指导，充分考虑村民的利益，使村民参与森林防火、森林资源管理获利，获得实惠。林业局投入资金，在各重点村屯设立了火灾队伍，每个村庄组成了15-30人的火灾队伍，将3~4名村民分成小组的13个防火巡逻队，连牧羊人、牧羊人都有袖标，放牧，承担防火宣传的责任。公司为村里配备了灭火机具、装备、油脂，签订了五户联保、十户联防目标管理责任书，有效提高了防火上的联防联动。对完成责任状和认真履行职责的村组人员，林业局每年出资给村、组、先进个人补助金，利益调动村民参与防火的积极性。巴日嘎里村巡逻组长刁海良的事例有说服力:5年森林防火巡逻作业，5个检查记录本，数万字的管理日记，护林防火已成为刁海良生活的一部分。2014年春天，陶力罕村北麦田发生火灾是因为狡猾的海良发现了及时、迅速的报告，村民和红花尔基管护理所的火灾队员们合作，迅速灭火。巴日嘎里村巡回组连续两年被林业局评为优秀村屯巡回组，组长刁海良被评为巡回工作的先进个人。通过一系列的做法，村民有面子，有票，防火积极性增强。少数民族村民兴奋地说:现在我们经常感受到林业局的关怀，感情很近。少数民族猎乡与林业系统共同承担保林防火、保护森林资源的责任。
集中力量，写下民族团结进步的新篇章。
为保证吉文地区社会稳定，根据自治区综治委员会《关于加强林区社会治安综合治理工作的意见》的要求，林业局加强了围墙式机关、机关办公楼、林业宾馆等治安复杂要害部位的管理，增设了更夫警卫。开展了安全财务室安全仓库的创安符合标准的活动，同尺寸在重点部门的财务室、仓库、加油站设置了远红外线警报装置，消除了治安死角的死面。
城市建设增添魅力，民族工作和谐。林业局树立了树立新形象，建设新吉文的工作思路。在建设新家乡的计划设计中，各族干部员工自觉放弃假日，以坚强的毅力和不怕疲劳的精神，埋头工作，每天忙于工地，义务献出50000多人。据统计，两年多来，吉文林业局大力开展绿化、美化、净化、明亮化等多项工程，他们开展以绿化、增绿、扩绿、透绿为主要内容的绿化工程，绿化道路两侧、废弃地、院内，绿化造林490.7亩，种植云杉、樟子松等约80000株，改造美化两个林场级机构的居民区和办公区域，交换了32张招牌，伴随着人居环境整备建设的阵脚步声，去年春天，以举目风光、放眼芳菲为主题的大会战席卷了吉文大地。从机关到基层，从干部到员工，吉文林业局各部门的800多人投入了这场会议。党政领导以身作则，党员干部紧随其后。林业局组织了30多个施工组，数十台机械设备，设立了20支青年突击队党员突击队，形成了全体人员参加、合作攻势的大会战场面，全力推进了人居环境整治工程建设。修理、新建栅栏10000多个延长米，固化吉库林场和吉铁林场水泥路各5公里，新建6500平方米文化活动广场1处，2500平方米文化花园1处。在省道沿线居民区内精心建设了一千多平方米的民族团结广场，设置了具有民族特色的鄂伦春民族文化走廊、雕塑，各族员工大众活跃在新建的民族团结广场上，载着歌舞、休闲健身，呈现出和谐温暖、乐观的新景象。各族人民享受改革发展带来的成果，促进各族相互尊重、平等团结、患难和共同的和谐关系，为吉文地区经济社会全面发展奠定了基础。
一、强核心，充分发挥领导班子的战斗力
发挥“主角”作用，加强党委自身建设。建立健全抓基层组织建设责任制。×××××乡党委把基层组织建设摆上重要议事日程，建立并完善了基层组织建设协调会议制度，坚持定期召开专题会议进行研究。党委“一把手”坚持包村蹲点，掌握第一手资料，解决基层组织建设中出现的热点、难点问题，总结经验，指导全乡的基层组织建设工作。深入开展“四个一”活动，即：乡党政班子成员每人分包一个村、联系一个个体私营企业、一户种养专业户和一户困难户，通过帮资金、引路子、送信息、搞服务，密切了党群干群关系。党支部一班人充分认识到，要想发展本乡经济，加快乡民致富奔小康步伐，关键是要有一个坚强的领导核心。几年来，党支部一班人始终以建设“五个好”支部为目标，自我加压，苦练内功。
一是抓学习。他们始终把学习入在首位。通过集中学习、自学和参加县培训班等形式，认真坚持“三会一课”制度，无论农忙和农闲时都保证时间开展学习活动，组织党员、干部学习邓小平理论、《党章》和党中央一系列重大决定。在“xxxx”重要思想教育活动中，组织乡干部、村民代表、乡人大代表、理财小组和部分群众认真地学习江总书记“xxxx”的重要思想，深刻领会精神实质。通过理论学习，促进了班子成员和党员素质的提高，增强了全心全意为人民服务的宗旨观念。
二是讲团结。在践行“xxxx”重要思想的实践活动中，×××××乡党委始终把增强民族团结、促进各民族共同发展作为一项重要的政治任务来完成，坚持不懈地进行马克思主义民族观和党的民族政策教育，引导广大广大群众牢固树立“三个离不开”思想，全心全意为各族人民办好事、办实事。受到各族人民的普遍欢迎和高度赞扬，为全乡良好民族关系的形成做出了自己应有的贡献。
×××××乡党委在加强民族团结的实践中，对民族团结工作的重要性有了新的认识：加强民族团结，是逐步消除民族隔阂、解决～和民族纠纷的基础，是粉碎“三股势力”破坏活动的重要保证，是挫败西方敌对势力“西化”“分化”政治图谋的有力武器，是促进经济发展、促进社会稳定的重要条件。同时，×××××乡党委也要认识到，加强民族团结，关系到×××××乡发展战略的顺利实施，关系到全乡改革、发展、稳定的大局，)是一项必须长期坚持的工作。
三是求实效。坚持求实务实的作风，不摆架子。工作中做到“五坚持”，即坚持执行政务、财务两公开，定期向乡民公布帐目，接受群众监督;坚持从群众利益出发，凡事以群众是否赞同和拥护为原则;坚持开展党员责任区，党员联系户活动，努力实现共同富裕的目标;坚持市场经济观念，干部带头学习市场营销、农乡实用技术等知识，使班子成员成为懂市尝懂经营、善管理的致富带头人;坚持两个文明一起抓，提高全体乡民整体素质。四是抓廉政。乡党支部牢固树立“廉洁自律、艰苦创业、勤政为民”的思想，不断完善15项规章制度，公开办事程序，形成监督制约机制，树立了干部廉政的良好形象。
二、增实力，不断加快顾村经济和社会事业发展速度
多年来的工作实践使党支部一班人充分认识到，没有一个适合本乡经济发展的思路，富民兴乡就是空话。因此，支部班子多次召开乡民会议，集思广益，经过广泛座谈、讨论确定了以调整农业经济结构为主线，采取多业并举，
协调发展的路子。以保持党的先进性为目标，强化党员队伍建设。认真开展农村党员“四学”活动，组织广大党员“学理论、学党章、学科技、学经济”，先后组织培训班5次，培训3530人次。对流动党员实施“三个一”管理。即：为每名流动党员建立一张跟踪卡，每季到其家庭进行一次访问，每年对流动党员进行一次民主评议。
三、坚持全面、协调、可持续发展，推动社会全面进步
乡党委把实现经济社会全面、协调、可持续发展作为工作的重中之重，在抓好经济工作的同时，千方百计促进各项社会事业的全面发展，取得了明显成效
近年来，乡党委认真编制了乡发展规划，加快乡基础设施建设，积极推进各项实事工程和环境整治活动，促进乡环境面貌明显改善。为进一步巩固社会稳定成果，乡党委及时整合社区资源，成立了治安辅警大队，健全群防群治工作网络，确保了×××××地区的一方平安。在工作中，乡党委始终把维护和实现人民群众的利益作为工作的出发点和落脚点，大力推进各项社会事业，完善社会保障体系，切实提高群众收入，加强精神文明建设，使人民的生活水平和质量得到了显著提高。
四、坚持走群众路线，赢得群众的广泛赞同和支持
乡党委从树立为群众服务的观念抓起，从群众不满意的热点、难点问题改起，从群众满意的好事、实事做起，通过以“让党员经常受教育，让群众长期得实惠”为主题的联创活动的开展，拉近了党员干部与群众的距离，密切了党群关系，使党的领导得到了群众的广泛认同和支持。在党员中广泛开展“三个走进”主题活动(干部走进群众中去，走进困难中去，走进矛盾中去)。“三个走进”主题活动已成为党委的一个特色活动。
五、开展特色主题活动，凝聚群众人心
一是开展“三关心、一深入”主题活动，即：关心党员群众的思想，从身边的人做起，做好党员群众的思想政治工作;关心党员群众的工作，从身边的事做起，帮助党员群众做好再就业工作;关心党员群众生活，从身边的困难做起，为党员群众排忧解难，切实解决他们的实际困难，从而深入推进凝聚力工程建设，努力把基层党组织建设成为温暖的“党员之家”、贴心的“群众之家”。二是通过座谈会、征文、板报、演讲比赛等形式，开展以“培育新精神，塑造新形象，促进快发展”为主题的“罗泾人精神与形象”大讨论活动，激励广大干部群众投身新一轮的变样工作。三是组织开展“十星文明户和十佳文明好事”评选活动，充分激发和调动广大人民群众的积极性，使群众的思想道德素质在参与活动的过程中切实得到普遍提高。
哈尔莫敦镇位于和静县城西南部，距县城直线距离30公里，平均海拔1192米。全镇东西最长112公里，南北最宽47公里，总面积3733平方公里，其中耕地6万亩，林地3.43万亩，山区与平原天然草场47.77万亩，人工草场3.61万亩。现辖7个行政村，31个村民小组，共有5782户20148人，其中农业人口19544人。境内驻有大山口电站、新天国际有限责任公司生产原料基地、莫乎查汗扶贫农场等单位，2014年10月撤乡建镇。多年来，哈尔莫敦镇党委把民族团结作为维护社会稳定、促进经济发展的重要工作来抓，将民族团结列入重要议事日程，党政一班人牢固树立“三个离不开”的思想，把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事抓好各项措施的落实，促进了民族团结工作蓬勃发展。
(一)以群众性活动为载体，加强民族团结教育。多年来，镇党委紧紧围绕改革发展稳定的大局，开展了多层次、多形式的民族团结教育，着重坚持了“三抓”：一是抓经常性的教育。镇党委把民族政策纳入党委中心组学习计划和党政机关干部政治学习计划，根据当前形势的发展，坚持不懈地在广大干部职工中开展民族政策的学习，采取党校培训、专题辅导、座谈交流、印发学习材料等集中培训和分散学习等方式，对广大干部进行比较系统的马克思主义“五观”教育、邓小平民族理论和党的民族宗教政策教育，宣讲民族发展和宗教演变的历史，引导干部职工进一步认清～主义的本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广大干部职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族～，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。二是抓每年五月的民族团结教育月活动。坚持把经常性教育和集中教育结合起来，以活动为载体，力争做到年年有新的内容，年年有新的办法，年年有新的成效。在教育月活动中，经常组织开展民族团结联欢晚会、民族团结知识竞赛、板报比赛、电视专题片展播等活动，并组成宣传队深入各村组进行民族政策宣传，为少数民族提供服务。今年民族团结教育月期间，镇广播电视站把民族团结教育与即将开展的党员先进性教育活动结合起来，利用每日的黄金时段在自办节目设置了《民族大团结》的专题、专栏节目，播放专题节目19期，宣传标语达40余条/次，播放专题电教片6期。通过开展喜闻乐见的宣传教育活动，使各族群众在寓教于乐中受到了潜移默化的民族团结教育。三是抓～宣传。利用横幅、宣传标语、黑板报、广播、电视等宣传工具，广泛地宣传党的民族政策，宣传民族团结先进典型和先进事迹，通过各种形式的宣传使广大干部群众在自觉与不自觉中受到了民族团结教育，为做好民族团结工作打下了良好的思想基矗
(二)大力开展走访慰问活动，增进民族团结。我镇境内居住着汉、维、蒙、回等13个民族，各民族大杂居、小聚居，田地相连，水流贯穿，各民族朝夕相处，休戚相关。今年7月，由于连续降雨，引发洪水，我镇部分村组受到洪水的袭击，尤其是以维吾尔族群众居多的夏尔莫敦村较为严重，被洪水冲毁的小麦、辣椒、西红柿、打瓜等农作物面积就近1000亩。为帮助群众排忧解难，镇党委、政府组织各族干部职工200余人夏尔莫敦村受灾农民抢收农作物。在受灾现场，虽然是阴云密布，但这并没有影响大家为受灾农户服务的热情，各族党员干部你追我赶，用近4个小时，为10余家维吾尔族农民捆麦子近70亩。镇党政一班人把各族群众当成自己的亲人、朋友，心系各族民族，为他们办实事、办好事。镇党委采取党政领导干部与贫困户结对子的方式，帮助各族群众脱贫致富。在开展保持共产党员先进性教育活动中，镇党委、政府6名汉族领导干部包联贫困户6户，其中少数民族4户，包联信访户6户，其中少数民族3户;5名少数民族领导干部包括贫困户5户，包联信访户5户(其中汉族3户)。
(三)加强民族融合，促进经济发展。一是为发展民族经济，我镇坚持对口帮扶的原则，自2014年以来，镇党委开展了“知民情、解民忧、暖民心”工程，从党政机关、各站所抽调工作人员组建了“三民”工作队，按照镇党政领导干部每人包联1个村、2个组、20户农户(包括各个民族)，一般干部每人包联1个村、1个组、15户农户(包括各个民族)，党政机关、站所干部包联农户率达到90%以上。通过帮扶，工作队把信息、技术带给各族群众，为他们的生产和生活服务，促进全镇经济发展。二是为加强民族团结和相互了解，在各村两委班子的配备中充分考虑到少数民族领导干部职数，全镇7个行政村共有少数民族领导干部
15名，加强了村级民族干部队伍建设。在后备干部的选拔培养和发展党员工作中，也充分考虑到少数民族同志。三是利用节假日举办寓教开乐的文体活动，加强各民族之间的文化交流，促进民族团结。
多年来，哈尔莫敦镇通过坚持不懈地开展民族团结教育活动，无一起不利于民族团结的事件发生，哈尔莫敦镇各族干部群众互相支持，亲如一家，共谱民族团结之曲，共唱民族团结之歌，保持了全镇社会政治稳定的大好局面，促进了全镇经济社会的协调发展。
xx市龙山实验小学是一所经过三次合并组成的民族学校，1998年龙山区合理调整布局将国康路小学和济康路小学合并成龙山区第一所实验小学校。2003年龙山区政府为满足少数民族学生实现优质教育的需求，将朝鲜族小学合并到龙山实验小学，也是目前全市唯一一个朝鲜族小学。
学校占地面积8760平方米，现有教学班49个，设有2个朝语实验班，有学生2130人,其中少数民族学生293人。学校民族文化宫内设民族发展厅3个，民族舞蹈室1个，民族器乐室1个，多功能厅1个，民族手工坊1个。
几年来，学校在开展民族教育（朝汉双语教学)和民族团结进步教育活动取得了显著成绩。先后被评为民族教育先进集体，省、市民族团结进步先进单位，民族团结和谐学校、xx省民族团结进步教育示范学校等荣誉。
一、落实民族政策，扎实推进民族教育有序开展xx市有民族教学（朝汉双语教学）要求的只有朝鲜族，全市户籍朝鲜族人口6000余人，常住人口不足4000人，在朝鲜族学生不断减少的情况下，学校克服重重困难，扎实落实民族政策，始终坚持搞好民族语言教学。学校专门指定了副校长具体负责，配备了2名朝鲜族教师从事朝语教学工作，保证了朝鲜族语言教育工作的有序开展。在全市小学生必须属地就近入学的大背景下，市教育局特别明确，龙山实验小学可以接收全市的朝鲜族适龄儿童入学，从2002年9月开始，学校开设了朝语教学实验班，学校还为朝鲜族学生给予了特殊政策，所有外学区就读朝鲜语实验班的朝族学生一律免收择校费，新入校或从外校转入的学生，不论在哪个年级，都可以优先择班择师，一律不收借读费；
每周五集中授课、辅导2课时，使用xx朝语教材。旨在使孩子学习朝语文，会拼、会读、会写，会口语交流，会写短文。一切按教学规律管理，并纳入校本开发内容之一。朝鲜语教学方面得到朝鲜族群众的肯定，受到省、市民委和教育行政部门的充分肯定。
二、采取多种措施，积极探索民族团结教育新途径一是把教师培训列入学校的继续教育计划,定期开展民族团结教育教师的专业培训。利用每周政治学习，组织教师认真学习《xx省少数民族工作条例》、《xx省学校民族团结指导意见》。要求教师做笔记，使教师切身体会到民族团结进步发展的重大现实意义。二是把民族团结进步教育内容列入教学计划、确保教学时间内容质量落实。每月至少保证1次民族团结教育教学活动时间，每学年保证12个学时，在学生中开展中华大家庭常识教育活动。三是搞好教学结合，增进教育效果。以思品课为主线，结合相关教学内容在学生中渗透民族团结进步教育，在教学内容、课时、教师等方面进行了有机整合，收到较好的效果。学校还经常召开“少数民族教育座谈会”，就如何加强学校的民族教育提出合理化建议。
三、丰富课外活动，努力提高学生民族团结意识定期组织开展“知我民族、爱我中华”手抄报比赛。学生们在班主任老师的指导下，经过自己的努力，制作出一幅幅少数民族风情、民族团结、伟大祖国巨大变化的手抄报。让学生在搜集、制作中体会到了民族团结教育的丰富内涵。组织召开“民族团结主题教育班会”。由专职老师介绍各少数民族的历史、节日、语言文字、饮食、服饰、礼节、艺术等常识，让广大学生对少数民族的风俗习惯、风土人情有了更加深入的了解。组织开展“民族团结教育知识竞赛”活动。激发学生了解民族知识兴趣，增强对民族文化的喜爱之情。学校每年都开展“唱红歌、颂祖国、知我民族、爱我中华”歌曲演唱会，用师生自己的歌声展示了深入开民爱国主义和民族团结教育活动的成果。学校通过定期开展校园文化艺术节和开展“民族团结”主题班会活动积极宣传民族知识，增进民族团结，积极营造民族团结进步和谐的浓厚氛围。