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半日活动计划方案 一 晨间接待： 能礼貌用语，主动向老师问好。 二 晨间活动 三 早操： 1 主…本站小编为您整理了《半日活动计划方案》，供您学习参考使用。
一 晨间接待：
能礼貌用语，主动向老师问好。
二 晨间活动
三 早操：
1 主动愉快地参加早操活动。
2 精神饱满，随音乐 有 节奏地做操。
四 晨间谈话：
1 晨间活动结束后，提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。
2 提醒幼儿喝水时，取 放口杯，要有 秩序。
3 点名。
4 选小组长。
五 集体教育：
活动一：[香蕉宫殿]语言
1 倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的爱好。
2 为蚂蚁建造一个美丽的家，体验制作的乐趣。
1 故事音乐。
2 幼儿活动材料[香蕉宫殿]。
3 剪刀，胶水，透明胶，双面胶，纸盘，纸杯，纸盒，贝壳，可乐瓶，树叶等。
一 美丽的香蕉宫殿。
1 结合幼儿活动材料第17~18页，讲述故事至“蚂蚁把香蕉皮搬到了 蚂蚁山”。
2 小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山，用来干什么?
3 在 激励幼儿大胆猜想 表达的基础上 ，讲述故事后面部分。
4 蚂蚁是怎么装扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子，捡来树叶当瓦片，用鲜花装扮香蕉宫殿)
5 阅读幼儿活动材料。小蚂蚁在 美丽的宫殿里会做什么呢?
6 幼儿完整欣赏故事一遍。
二 给蚂蚁造家。
在 [香蕉宫殿]的故事里，小蚂蚁用香蕉皮造了 香蕉宫殿.我们也给小蚂蚁造一个家吧，让小蚂蚁住得既舒适又安全.
1 出示各种材料，引导幼儿说说有 哪些材料，你想用哪些材料制作?
2 幼儿选择材料，分组制作蚂蚁的家。
3 教师观察 指导幼儿的制作活动。
三 邀请蚂蚁住新家
1 幼儿相互欣赏各自建造的新家，教师激励幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能.
2 小蚂蚁的家最终造好了 ，我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧.
六 户外活动：
活动名称：玩圈
1 喜爱参加户外体育活动，体验游戏的乐趣。
2 学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动能力，激发幼儿创新的爱好。
3 有 简单的自我保护方法。
塑料圈每个幼儿一个
1 与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，带领幼儿膝部 腕部活动。
2 玩圈活动
幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。(如：跳圈 转圈 投圈 套圈等多种玩法。)
3 组合玩圈 跳圈
a 把圈摆成一条直线，幼儿单 双脚向前跳。
b 把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。
c 把圈摆成单双数，幼儿单 双脚行进跳。
d 把圈摆成原形，信号围圈跳。
4 游戏：换圈行进
幼儿站在 一个圈内，把另一圈放在 前面，再迈到(跳到)前面圈内，在 挪移后面圈放在 前面，重复进行直到终点。
5 放松活动：开汽车，结束。
七 入厕 洗手 喝水：
八 活动二：[昆虫音乐会]音乐
1 尝试用乐器进行合奏表演，体验演奏乐器的乐趣。
2 通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的爱好。
1 音乐cd。
2 蜜蜂 知了 螳螂等昆虫图片若干。
3 部分节奏卡片，木鱼 碰铃 串铃等乐器。
(一)猜猜谁会来。
1 森林里要开一个昆虫音乐，大家看看谁来了 ?
2 逐一出示参加音乐会的部分昆虫的图片，即蜜蜂 螳螂 知了 。
(二)昆虫唱歌。
1 我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教师范唱歌曲第一段，并出示最后两小节的节奏卡片：x x x x / x - - - / ——-/引导幼儿拍打节奏。)
2 教师用同样方法范唱歌曲的第二 三段，相应出示最后两小节节奏卡片。即：
螳螂：xx x xx x / x - - - /
知了 ：x. x x. x / xx - - - /
3 教师带领幼儿一起根据节奏卡片拍打节奏。
(三)昆虫音乐会。
1 幼儿分成三组，分别扮演蜜蜂 螳螂 知了 ，选择合适的乐器(蜜蜂—木鱼;螳螂—碰铃;知了 —串铃)。看着节奏卡片演奏。
2 教师弹奏歌曲，幼儿齐声合唱，在 每段的最后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器。
3 昆虫好朋友在 一起表演，昆虫音乐会肯定会更出色。
4 教师弹奏歌曲，全体幼儿齐声和唱三段歌词，在 每段的最后两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏，以产生合奏的效果。
5 昆虫音乐会上 还有 谁呢?它们是怎么鸣叫的?
6 引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的鸣叫声。
7 激励幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。
8 在 音乐的伴奏下，尝试让幼儿演唱自编的歌曲。
九 盥洗：
1 幼儿能有 次序的排队洗手 解便，不推挤。
2 盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有 正确的洗手方法。
3 指导幼儿用自己的毛巾擦手，有 良好的卫生习惯。
十 餐前活动：手指游戏
十一 午餐：
1 幼儿能肃静 愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。
2 有 良好的坐姿和进餐习惯。
3 会正确使用和收放餐巾 餐具。
4 提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。。
十二 餐后活动：散步
十三 午睡：
1 幼儿会折叠衣物，摆放整洁页。
2 不玩耍 不讲悄悄话，能较快地 肃静入睡。
3 老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿。
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